用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
告别2018，从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
情景正在发生
区角游戏时，龙龙无所事事，要么一会看别人画画，要么一会坐着自已发呆想事情，没有积扱参与自己想玩的游戏。
过了ー会儿，突然听到有人大叫:“老师，铭铭的脚出血了。”
我应声走去，只见铭铭的脚己出脓血了。
“老师，是龙龙碰的。”
我转过头正想问怎么回事，龙龙小手紧紧地拽着裤子，眉头紧蹙，表情凝重，嘴里小声地不断重复说:“对不起，我不是故意的。不是故意的。”
接着就开始用小手捶打自己的腿，于是，我说:“你能告诉我发生了什么事情吗？”
他呆呆地说:“他坐在地上，我不小心碰到的。”
“你别害怕，老师带他去探药就没事了。”说完我把铭铭带到保健室处理好了。
幼儿园老师说
1、龙龙是一个比较内向的男孩，游戏时间常以观察其他幼儿为主，不能自主地选择游戏。
2、他没有固定的朋友，在心理上充满孤独感和不自信.当遇到问题时表现得十分自责，将很小的问题放大，面对同伴的指责和大声告状，他的内心无法承受，以自我惩門的方式来回应，情络比较低落。
3、从他的表情中，我不仅读到当时她心中的害怕，内疚与无助，更发现他表情背后隐蔵的真相不自信，缺乏与同伴的交住措施。
写给家长的话
1、挖掘发现孩子的闪光点:善良、细心、发现孩子的一些好行为，多在集体面前表扬她，增强孩子的社会认同感，帮助孩子从自身好的行为的结果获得他人的肯定，从而增强孩子的自信心。
2、创造条件，多给孩子表现白我的机会，引导孩子发现白己的优点。
成都市第一幼儿园
用爱帮助儿童寻找生命的支点
文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
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