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用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
情景正在发生
萱萱每天都会问很多遍：“老师，我们去干吗呀？”
比如快到午餐时间了，萱萱问道：“老师，我们要去干什么？”
“我们此刻要去洗手吃饭啊。”
“那吃好饭我们在去干什么啊？”
“吃好饭我们散会步，就要准备解便洗手了。”
“那小好便又要去干吗呢？”
“萱萱宝贝，那你来告诉老师我们接下来要干吗呀？”
萱萱说：“是不是应当去午睡了啊，对了，我们还应当把衣服、鞋子脱掉，对吗？”
“是的，真棒！萱萱说的很仔细！”
幼儿园老师说
萱萱宝宝是我班年龄较小的一个女孩。没有自信、做事不肯定是小年龄幼儿的一种通常表现。萱萱常常会用询问的口气来征求老师的意见，最主要的目的是因为她想在老师的嘴中得到老师的肯定，从而来证实自己所想的是否正确。
面对这类幼儿，我们应当采取“反问”的形式来激励他们，多提一些“你认为呢？”“你想的是怎样的？”等问题加以锻炼。能够让这些疑问从他们自己的嘴巴里说出来，让她觉得自己说的也是对的，以此逐步锻炼幼儿的自信心。
写给家长的话
培养幼儿的自信心，有很多可以尝试的方法，一起来看看吧。
鼓励是一种很有效的培养自信的好方法，每个孩子都需要鼓励，就像植物需要阳光一样。家长要善于站在孩子的角度看待问题。
成功是获取自信的最直接途径，多次的成功体验定会使孩子信心大增，所以在给呈现问题或任务时，一定是孩子跳一跳就能达到的难易水平。
例如，有的成人对儿童的称赞不是具体的就事论事，而是笼统地说“太好了”、“好极了”，甚至夸大其词地、抓住一点不及其余地称赞孩子，这样会使孩子对自己的能力发生错觉，以为自己样样都好，渐渐从缺乏自信到过分自以为是。
因此，在孩子面前更应保持自信、乐观的性格，有魄力，自强，办事不怯懦。为幼儿树立良好的形象，创设良好的精神氛围，也是形成孩子自信心的因素。
成都市第一幼儿园
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文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
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