用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
情景正在发生
一天，睡午觉起床后，牛牛悄悄的对我说：“老师，你看思思又在吃手指”。
这时，她用无辜的眼神看着我说：“我不是故意的。它自己要跑到我的嘴里。”
有时候，看见她在吃手，我提醒她，她就把手指拿出来，一会儿又偷偷地吸吮手指了。
幼儿园老师说
吸吮行为经过长时间积累而成的，如果用强制的方法，会使幼儿产生逆反心理。所以不能用强制的方法，只能用引导、鼓励的方法，使她自己认识到吸吮手指的坏处，让她建立改掉吸吮手指的信心。努力让她将吸吮手指的次数减少，从每天三四次到一两次。有时她吸吮手指是无意识的，这就要我们的监督，在她睡着后，要监督她，不让她将手指放入嘴中吸吮，有时她会控制不住，也需要分散她的注意力，逐步让她忘记要吸吮手指。
写给家长的话
1、赞美激励，用鼓励的的方式促进改掉坏习惯，幼儿会在表扬声中积极正面情绪，情绪上的问题解决，“吃手”问题自然迎刃而解。
2、转移注意力，在幼儿吃手时，让他的手和嘴都有别的事干，慢慢就自然会忘记吃手。
3、很多儿童绘本作品对于“吃手”也有很好的诠释，比如《露露再也不想吸大拇指》的书，和孩子一起阅读这些故事，让他们了解吃手的孩子不止他一个时，他会减轻很多心理负担。
成都市第一幼儿园
用爱帮助儿童寻找生命的支点
文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
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