用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
情景正在发生
刚进入中班的雯雯在班里一直是个“能干小姐姐”的角色，可以自己叠被子、整理书包、收整衣物等，并且做事井井有条、动作麻利。
但在跟雯雯妈妈一次沟通中了解到，雯雯在家时的形象与幼儿园形成了反差，不仅不是“能干小姐姐”，而是“撒娇小公主”。
除了偶尔完成老师布置的任务“妈妈的小帮手”，更多的时候都是妈妈独自进行，偶尔妈妈让她自己整理，她也会撒娇说“妈妈你帮我吧”。
幼儿园老师说
许多家长在孩子上幼儿园以后都反映过这一现象“孩子在家和幼儿园是两个样子”、“孩子就听老师的，在家就是小魔王”等。
究其原因，是孩子所处的环境造成的。当孩子在幼儿园时，同伴之间互相影响，有积极的榜样作用和不落于他人的表现欲望，还有老师的积极鼓励，正确引导。而孩子在家中时，家长对孩子包办代替过多，易忽视家庭教育与幼儿园教育需保持的一致性，导致幼儿在家与园中表现不一。
写给家长的话
其实孩子在成长的过程中，许多生活中的小事只要自己稍微努力就能做到，但往往孩子一撒娇家长就心软了，并代替其完成，自然孩子就会当个“小公主”。很多时候，家长们可以把这种“代替完成”变成“陪伴完成”，我们可以陪着孩子，但是事情需要孩子自己做。
在家时我们要相信孩子的能力，特别是生活能力的养成：自己吃饭、自己穿衣、自己整理书包、自己整理衣服等，并尽可能做到家园一致。当孩子在家能够独立完成一件事情了，家长也要给予鼓励和肯定，让孩子获得成就感和被肯定的感受。
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成都市第一幼儿园
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文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
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