用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
情景正在发生
户外活动时，我们来到五楼平台开始了老鹰捉小鸡的游戏。
大家都玩的特别开心，可是糖糖小朋友却因为自己被“老鹰”抓到了，大哭起来，还说着“我之前都从来没有被抓到过，哼！我再也不来了！”
幼儿园老师说
孩子“输不起”的现象，是非常正常的，有多方面的原因，从幼儿角度出发， 在成长的过程中，幼儿的自我认知中，会逐渐从以“自我为中心”转向，能够理解自己与集体的关系，在慢慢过渡到，能够理解自己与他人的关系，所以小年龄短的孩子，还不能站在成人的角度看问题，一件成人眼里的小事，在孩子眼中却意义重大。
一方面，他们还没具备很强的合作能力，“唯我独尊”的心态让他们看中输赢，另一方面 孩子在成长过程中也希望得到周围人的认可，在这种自我评价与他人评价中，幼儿的社会经验才能不断的得到提升。
写给家长的话
家长首先要转变自己的认知，明白过程比结果更重要，更多地去关注孩子在学习中获得的乐趣。
感谢式鼓励：孩子与成人人格上算平等的，他们完成了一件事，表明他愿意配合家长、老师。因此，家长可以说“我很感谢你的配合，感谢你在这件事上的付出”。
可以采用“爸爸妈妈相信经过努力，在这件事情上会有所变化”的句式，在遇到困难时孩子接受的信息是，自己的能力被而且肯定了，而且重点是需要努力，同时强调这件事上“有所变化”，无论是好的还是坏的变化 孩子都可以坦然接受。
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成都市第一幼儿园
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文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
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