用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
情景正在发生
今天轮到我们玩沙区，溪溪小朋友从篮子中找来了一个水桶和一个滚筒状的玩沙工具就和小伙伴开始玩起来了。
溪溪两手握住滚筒的两边，在倒下来的沙子里转了一圈。每个槽子里都盛了一点点的沙子。
溪溪握着两边不动，移动到水桶的上方，几个手指将滚筒转动了一圈之后沙子从滚筒中流了下来，倒在了水桶里。溪溪来回玩了好几次。
一旁的棠棠两手往沙池里一插，手一捧沙子就被装到了桶里。
溪溪朝他看了一眼，放下手里的工具，两手将沙子往中间一堆。又拿起工具运了两次，放下工具手捧起沙子运到了水桶里。
“你这个借我一下。”溪溪伸出一个手，握着芮芮手里的工具。“可以啊！”芮芮将手里红色的漏勺递给了溪溪。“这个也给你。”
溪溪放下手里的铲子，拿起芮芮递来的漏勺。两个人合力装起了沙子。
幼儿园老师说
三个小朋友在挖沙子的游戏中，从装沙、倒沙的过程中玩的不易乐乎。而在游戏的过程中，我们的溪溪小朋友像是三个人中的“小领导”，用语言来跟其他的两个小朋友沟通，而另两个小朋友则用行动表现出了跟随。
在游戏的过程中，游戏的形式比较简单，就是用挖沙工具将沙子从水桶里铲进铲出。只是三个小朋友所用到的工具不同，而三个小朋友在工具的使用上也比较熟练。而过程则是在重复中进行，将沙子装满桶，随后又倒出桶。在挖沙、铲沙的过程中，溪溪小朋友语言表达能力比较强，他通过语言来“指挥”其他两个小朋友进行游戏。而棠棠小朋友在游戏中交流不多，在行动上占了先导。
所以，在整个游戏的过程中，小朋友在互相模仿，在溪溪口头的指挥中进行着游戏。在小朋友的齐心协力下，桶里的沙又要被装满了。溪溪一手抓住了芮芮正在往桶里装沙的铁锹说：“好了，桶满了不能弄了啊！”棠棠说：“我们试试这样吧”一手握着桶的一边，将桶侧翻了过去、溪溪赶紧扶着还剩半桶沙的桶，两只手将桶移到了自己这边，芮芮继续用小铲子将沙子从桶里铲了出来，溪溪和棠棠则分别用漏勺和模具将沙子铲进了水桶里。三位小朋友通过合作终于把沙子弄进了水桶里。
写给家长的话
1、家长在幼儿游戏时可以创造情境，同时，在游戏中，也要善于发现幼儿的闪光点，及时给与鼓励表扬。
2、在游戏中，要鼓励幼儿，主动的表达自己的想法，而不是盲目的跟随。要鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强其自信心和自尊心。
◎ 想分享给朋友？请点击右上角【…】，将内容【分享到朋友圈】或【发送给好友】，你也可以【分享到微博】，或【复制链接】进行分享。
◎ 如果您喜欢我们的微信，请点击右上角【…】，选择【查看公众号】，再点击右上角的【…】，将我们【推介给朋友】。
◎ 如果您还想浏览更多内容，请点击右上角【…】，选择【查看公众号】，点击关注，即可浏览更多精彩内容。
成都市第一幼儿园
微信公众号ID：优师教研
用爱帮助儿童寻找生命的支点
文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
文章转载自公众号：成都市第一幼儿园
