用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
告别2018，从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
情景正在发生
游戏开始了，才一分钟不到的时间，庄雅茹和梁脩就跑过来，庄雅茹说：“老师，我们说好的，我当点心师，梁脩当点心师，陈宇泽当服务员，可是陈宇泽他说不愿意！”
我问到：“你们是怎么商量的？”
梁脩抢着说道：“我们就是对陈宇泽说，我们一个做厨师、一个是点心师，让他当服务员啊！”
我说：“哦，那是你们自己说的，有没有和陈宇泽一起商量呢，你们自己想办法解决这个事情，老师相信你们能商量好的，去吧！”
庄雅茹拉着梁脩的手向点心店走去，陈宇泽一个人站在点心店里摆弄着什么。庄雅茹和梁脩她俩走到陈宇泽身边，在嘀咕着，一会看到陈宇泽点点头，三个人开始各自工作起来。
幼儿园老师说
庄雅茹以自我为中心来找人“商量”事情，把最好的角色分给自己和自己的好朋友梁脩，这所谓的“商量”今天引起了其他小朋友的不满。后来通过口头的协商还是较成功的，我看到了最后他们三个人都各自井井有条的开始工作，作为老师的我不知道他们是如何协商的，但我想这个结果是皆大欢喜的。
写给家长的话
在游戏时多给孩子适当的时间和空间，放手让孩子自己动脑解决问题，家长不要包办代替。
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成都市第一幼儿园
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文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
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