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用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
告别2018，从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
情景正在发生
区角游戏时间，杰杰拿着益智区的两人下棋游戏邀请老师和他一起玩。
于是老师加入到游戏中。
琪琪走到旁边问：“老师，你怎么在这儿啊？”
老师：“杰杰邀请我和他一起玩下棋的游戏啊。”
琪琪一脸疑惑，数了数益智区的小朋友，又看了看满满的区角牌。
问老师：“可是，老师你插区角牌了吗?我们人数已经够了噢。”
幼儿园老师说
琪琪在游戏中发现老师没有插区角牌却在参加区角游戏，于是疑惑的询问老师。这是琪琪对于区角游戏规则遵守和内化。
教育家维果茨基认为：“规则是游戏本质特征的所在。”游戏是幼儿的天性，在游戏活动中常常会通过角色的扮演，去模仿生活中人们的语言、神态动作等去体验感悟人们对世界万物的感受，践行社会所要求所期望的行为规则，并逐渐将社会所要求所期望的行为规则迁移到现实生活中去。在游戏活动中幼儿对规则的理解与记忆会更深刻和准确。
2—4岁更是幼儿的秩序敏感期形成的重要时期，幼儿在秩序敏感期会对物品的摆放位置、动作的发生顺序等等开始有要求，进而逐渐上升到规则，具体表现为，自己遵守规则，要求所有人都必须遵守规则。
写给家长的话
秩序敏感期是幼儿形成良好生活习惯的重要时期，家长应抓住秩序敏感期，帮助孩子建立良好的生活习惯。比如帮助孩子养成规律的作息时间，提供稳定的生活节奏，定点睡觉。
在秩序敏感期，家长要以身作则，给予孩子足够的耐心，尽可能维护孩子熟悉的环境和生活习惯，了解孩子的习惯秩序，帮助孩子平稳度过秩序敏感期。
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成都市第一幼儿园
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文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
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