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用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童,都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里,触摸、感知、倾听、理解,用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密,用童言稚语装点生命的惊喜!
在欢声笑语的幼儿园里,每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来,因为总有一天,孩子会长大,总有一天,你想要回忆孩子成长中的点滴,总有一天,当你回忆起这些点滴时,你会悄然欣喜!
幼儿园是孩子们成长的重要场所,这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后,又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
告别2018,从2019年新年第一天开始,成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》,幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事,通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿,认识孩子,走进孩子的内心。
关于孩子们的故事,我们慢慢地讲,你细细地品,用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长!
情景正在发生
星星和西西是小班的小朋友,有一天星星和西西在图书区看书时,星星对旁边的西西说:“你看这篇纸上面的图画好漂亮,有好多小鸟在天上飞。”说完星星用小手把这页纸撕了下来。
这时西西对星星说我也想把书撕下来玩儿,接着西西也把自己手里图书撕了一页下来。西西把自己手里的纸用来折小飞机,而星星用手把纸上画有图画的小鸟一只一只的沿着小鸟的轮廓撕了下来。
当西西的纸飞机折好了,星星的小鸟也一只一只的被撕下来了,他们还交换着玩儿对方的小成果。
幼儿园老师说
幼儿手部动作由简单到复杂,从粗糙到精细。 幼儿爱撕书是因为手部动作更加精细化,从前只能是用手指指点点,或者拿什么摔什么,那是因为手部活动有限,手指无法精细拿捏,而幼儿撕书,需要大拇指和食指把书夹起来,这个动作是非常有难度的。
脑部进一步开发,对事物的好奇心。幼儿爱撕书,表明幼儿大脑又进入了一个新的阶段,会撕书的幼儿也会翻书,这需要双手协调完成,同时大脑会发出信号,幼儿对于撕纸撕书时的那种用力的感觉非常喜欢,所以会高兴地一遍又一遍撕来撕去,乐此不疲。
幼儿的动手能力和视觉能力更协调地发展。幼儿爱撕书,必须要眼睛到,手到,当幼儿动手能力和视觉能力发育到新阶段的时候,他对于书本或者可以用手把玩的东西非常感兴趣,而且一旦成功完成撕书撕纸的动作,幼儿会非常有成就感,这就是为什么爸妈叫停,幼儿根本不理会,反而越来越高兴地原因。
写给家长的话
家长正确对待这个现象,不责备不阻止任何一个幼儿新能力发展的机会。幼儿爱撕书,是一个学习的过程,是一个了不起的成长标志,爸爸妈妈一定不要阻止,要正确对待,同时也可以适当参与幼儿,给幼儿多一些温柔呵护。 撕废纸,不心疼。这根本不是难题,给宝宝撕旧杂志,旧报纸,各种包装纸,反正都是废纸,何不用来废物利用呢。
到后期适当引导幼儿看书,可以培养早读习惯。家长可以给孩子提供不易破坏的布书、塑料书等适合玩弄的书,这样既可以避免孩子破坏书的行为,又保护了幼儿对书的兴趣。
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文章转载自微信公众号:成都市第一幼儿园
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