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用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
告别2018，从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
情景正在发生
某日上午，老师带着小朋友们在园区涂鸦区进行活动，王一诺小朋友先拿着颜料桶找到老师说：“老师，请帮我倒一点颜料。”
老师给她调好了紫色的颜料，一诺拿着颜料找到一处石头，用刷子刷上颜料开始为石头涂色。这时，朵朵走了过来，因为颜料桶都被小朋友拿完了，所以朵朵手里没有拿着颜料桶，一诺了朵朵一眼说：“朵朵，你和我一起涂色吧！我要给这个石头刷上新衣服！”
朵朵点点头对一诺笑一笑，于是就将刷子放进了一诺的颜料桶里，开始用刷子给石头涂色。王一诺刷好一块石头后，她将刷子重新沾上颜料，转身准备开始在地上画画。
这时朵朵和娇娇看见了，开始也在地上画画，邓琪宇这时走了过来，说：“不可以在地上画画！老师说过！”王一诺听见看了邓琪宇一眼，没有理他，邓琪宇看王一诺还在继续画，朵朵和娇娇也开始画了。
于是邓琪宇加大了一些语气又说：“不可以在地上画画！”
王一诺说：“可以！老师说的可以！”
邓琪宇看向老师，眼睛看着老师说：“老师说的不可以。”
这时老师看到他们起了争执，老师说：“可以在地上画画。”
于是邓琪宇边走开了。
幼儿园老师说
王一诺知道涂鸦区的基本玩法，有不清楚的地方她会主动的询问老师，而且询问的语气也是很有礼貌的，朵朵性格较为内向，她想和王一诺一起玩，但是没有主动说出来，是王一诺看见朵朵在一旁，自然的叫到朵朵与她一起玩，王一诺会主动地去邀请朋友。
写给家长的话
王一诺小朋友性格开朗也会主动邀请小朋友一同玩耍，她在于朋友相处时都是出于主动的一方，而相比之下朵朵老师更多的引导，当想与朋友一起玩时，可以怎样友好的加入，朵朵是不知道如何主动地说出自己的想法，所以往往都是小朋友主动去邀请朵朵。
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文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
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