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用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
告别2018，从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
情景正在发生
小朋友们做完早操愉快的回到了教室了。
“今天小二班小朋友做早操很认真，老师要将这些小贴纸奖励给小朋友们。”老师说完便拿出贴纸开始奖励。
小朋友拿到贴纸后可开心了，忽然不远处传来吵闹声。
“这是我的…….。”老师急忙走到正在发生矛盾的幼儿身边。
“发生什么事了？”老师蹲下安抚着正在哭的小豆子。
“是他抢了我的小贴纸。”小豆子委屈的指着坤坤说。
坤坤大声的说：“我就是想看一下。”
老师摸着坤坤的头说：“当你拿走小豆子的贴纸时，经过他的用意了吗？”
坤坤低下头没有说话，老师拉着两个朋友的手告诉他们，当你想要借用或者观看别人的东西时，需要经过他人的用意才可以。不然私自拿走就是不礼貌的行为。坤坤听后向小豆子道歉，把小贴纸还给了小豆子。
幼儿园老师说
现在的家庭里，都是许多家长面对一个孩子，长辈们更是将孩子放在手心里宠爱，每当孩子在家里需要任何一样东西时，家长们都会一一满足其需要，这样也让孩子默默养成了当他需要任何一样东西时，不需要经过谁的允许而得到。所以当孩子在园发生这样的问题时，就会与同伴发生争执和矛盾。
写给家长的话
1、在家帮助幼儿养成良好的行为习惯，如：需要借用物品时，需要告诉他
人，经过他人同意后才可以拿走。
2、在家和幼儿保持平行关系，和幼儿一起坚持使用礼貌用语。
3、正确引导幼儿与同伴的社会交往的方式方法。
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成都市第一幼儿园
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文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
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