用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
告别2018，从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
情景正在发生
区角活动时，乐乐和妞妞来到了娃娃家。
乐乐：“我们来玩爸爸妈妈的游戏吧，”
妞妞：“好呀，我是妈妈，你是爸爸，”
乐乐：“小熊（牛牛）是我们的孩子，好吗？”
妞妞：“爸爸，牛牛饿了，我们来给牛牛煮饭吧，牛牛别哭了，”
乐乐：“牛牛，你看这是什么？这是小花，可漂亮了。”
……………
幼儿园老师说
假想游戏
瑞士儿童心理学家皮亚杰提出，玩有助于幼儿的认知发展，幼儿是通过玩来理解世界的。“假想游戏”就是幼儿从现实世界中吸收想法和概念，然后应用到虚构的世界中。
它似乎带领幼儿进入到了一个全新的领域。能够想象不在眼前的事情，虚构未曾发生过的故事，创造并不存在的事物。幼儿假装自己是奥特曼、老虎、国王，或者超人，他们把一根树枝当成一把剑，把石头当作炸弹，他们会假装自己是爸爸、妈妈，会指定人或物来做他们的孩子。有趣的是，这些假想并非是认知上的不足，幼儿自己是知道哪些是虚构的，哪些是真实的，但仍然乐此不疲。对幼儿的心智成长而言，假想游戏让孩子通过想象，天马行空的创造全新世界。
写给家长的话
培养幼儿想象力
幼儿想象力主要体现在他的假想游戏中，假想游戏越复杂，想象力越丰富，反之，假想游戏越简单，幼儿的想象力就越贫乏。通过一系列的假想游戏，幼儿发展了丰富的想象力，也有助于幼儿更好地掌握周围环境与世界。
语言能力提高
幼儿不断使用虚拟语气、将来时、形容词和丰富的动词。同时，在试图编织故事情节并将其表达出来的过程中，幼儿的逻辑思维和想象力都有了极大的发展。最重要的是，在玩假想游戏的时候，幼儿开始意识到每个人都是不一样的——而他们会尊重这种“不一样”。
◎ 想分享给朋友？请点击右上角【…】，将内容【分享到朋友圈】或【发送给好友】，你也可以【分享到微博】，或【复制链接】进行分享。
◎ 如果您喜欢我们的微信，请点击右上角【…】，选择【查看公众号】，再点击右上角的【…】，将我们【推介给朋友】。
◎ 如果您还想浏览更多内容，请点击右上角【…】，选择【查看公众号】，点击关注，即可浏览更多精彩内容。
成都市第一幼儿园
微信公众号ID：优师教研
用爱帮助儿童寻找生命的支点
文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
文章转载自公众号：成都市第一幼儿园
