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用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
告别2018，从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
情景正在发生
午餐时，老师正在观察朋友们的进餐情况，突然发现草莓组的渣盘里全是被挑出来的胡萝卜。再看看草莓组每个朋友的碗其实老师心里已经有答案了，但还是想先问问草莓组的朋友，希望那个朋友可以自己主动告诉老师。
老师：“谁把这么好吃的胡萝卜挑出来了呀？”
所有朋友都摇了摇头，都表示不是自己。
老师：“我希望那个把胡萝卜挑出来的朋友可以自己来告诉我哦，你可以过来给我说悄悄话。”
这时候乐乐对老师说：“是小小，是小小，我看见他把胡萝卜挑出来的。”
小小马上指着对面的乐乐说：“不是我，不是我，是她是她，乐乐扔的。”
这时候老师看着乐乐说：“我已经知道是谁扔的了，但是我想他自己告诉老师，因为我还想和他做好朋友呀！”
乐乐说：“那可能是我和小小两个人扔的吧。”
幼儿园老师说
写给家长的话
撒谎的孩子更需要爱，更需要父母的尊重。很多时候，我们发现孩子在成长过程中越来越偏离正轨，有些时候只是因为早期的错误没有得到父母正确的引导。
很多父母在发现孩子撒谎的行为时，急于给孩子贴标签，生怕孩子记不住撒谎这件事。然而从心理学角度来讲，潜意识无法分辨否定的说法。一味强调“不要撒谎”的结果，就相当于把“撒谎”的理念一次次的植入到孩子的潜意识中，从而强化孩子说谎的行为。同时当犯错的孩子承认时，应当给予表扬，这是正向的强化，比如我很高兴你能告诉我真相。当然同时你也要让他明白，说实话并不意味着他所犯的错误是被允许的。
孩子说谎的一个主要原因是为了避免妈妈的愤怒。当然，他们不想惹上麻烦，但他们也特别特别不希望看到你难过。尽量控制自己的脾气，鼓励孩子说出真相。如果他们的实话换来的是妈妈的失望和沮丧，那么你认为他们下次还会这样做吗？或许应该告诉我们的孩子，不要去欺骗别人，因为你能骗到的人，都是相信你的人。
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文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
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