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用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
告别2018，从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
情景正在发生
晨间活动时间，孩子们都在一起玩游戏时，乐乐突然对烁烁大声的说了一句“不是你这样玩的，应该是这样的……”
接着，乐乐一个顺手就把烁烁推开了，烁烁愣一下赶紧跑到我身边说：“老师，乐乐她刚刚推我！”
乐乐昂着头，一边翻起了白眼，一边说：“明明就是他自己不会玩，为什要看着我呀！”
幼儿园老师说
实践教育发现：在群体中，教师要善于发现孩子的优点。往往把孩子的优点作为改善孩子缺点的契入口是最佳教育决策。让孩子明白是非对错需要家园一贯的、长期的合作教育态度。加强家园沟通交流，让良好的性格能让孩子身心健康成长，成为更逗人喜爱的宝宝。
写给家长的话
1、父母的态度。孩子的性格有一种高高在上的姿态，对老师提醒不屑一顾。从父母方面要注意避免向自己的孩子灌输“防己”的理论，以免养成“唯我独尊”的性格。
2、孩子自控能力差，4岁的孩子，其行为常会被情形所带动，多为无意的习惯行为，有时孩子已经意识到自己不对了，却没意识到自己打人已经成为了一种习惯，导致时不时无意的做出攻击性的行为。
3、稍微强势一些的孩子往往在幼儿园经常受到同伴的冷落，所以应该尽可能地不在同伴面前损害她的自尊心，注意挖掘出她的闪光点，有意识的在班中树立她温柔，可爱的一面，让同伴接近她，亲近她。
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成都市第一幼儿园
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文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
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