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用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
告别2018，从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
情景正在发生
绵绵细雨，午睡室的宝贝们已经睡下很久，大部分宝贝都沉沉地睡熟了，但我还是不断地听到有谁在小声地哼唱，原来是乐乐还没睡着。
老师：“怎么啦？乐乐还没睡觉啊？”
乐乐：“我就是睡不着，我每天都睡不着，我在家里我也不睡午觉的。”
老师：“我就是睡不着，我每天都睡不着，我在家里我也不睡午觉的。”
幼儿园老师说
乐乐从小就没有午睡习惯，特别是长假回来，更会有很长一段时间睡不着。家长反映孩子在家也从来不午睡，实在没辙，久而久之孩子便养成了不爱睡午睡的习惯。
写给家长的话
俗话说得好：一口吃不成胖子。而坏习惯也不是一天两天能改得掉的。对此，在教育豆豆时我没有一下子要求他改掉不午睡的坏习惯，而是采用循序渐进的方式。他开始睡不着，我就坐在他旁边，有时拍拍他，有时给他讲讲小故事，帮助他睡眠。慢慢地他能睡一会儿了，但不一会儿就会醒，醒来以后就在床上翻来翻去，我就让他起来做一些安静地游戏，不让他觉得睡觉是一件苦恼的事。
《幼儿园教育指导纲要》中指出：家园配合是教育幼儿最好的渠道。如果只在幼儿园午睡，而星期天及节假日在家不午睡的话，那他永远无法形成良好的睡眠习惯。要使孩子能在在家中也养成午睡习惯，这样不间断地进行培养、教育，也就慢慢达到了预期的目的。
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成都市第一幼儿园
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文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
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