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用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童,都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里,触摸、感知、倾听、理解,用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密,用童言稚语装点生命的惊喜!
在欢声笑语的幼儿园里,每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来,因为总有一天,孩子会长大,总有一天,你想要回忆孩子成长中的点滴,总有一天,当你回忆起这些点滴时,你会悄然欣喜!
幼儿园是孩子们成长的重要场所,这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后,又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
告别2018,从2019年新年第一天开始,成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》,幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事,通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿,认识孩子,走进孩子的内心。
关于孩子们的故事,我们慢慢地讲,你细细地品,用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长!
情景正在发生
午睡后,小朋友们纷纷起床开始穿衣服、穿裤子、穿鞋。
乐乐一个人坐在床边,弯着身体,两只手不停的在摆弄他的鞋子,一会拿鞋子放在左边,一会儿又放在右边,重复了好几次。
老师走过去,适当的给予乐帮助,乐乐成功的穿上了鞋子。
有一天,乐乐的妈妈跟我聊天,她很着急的跟我说:老师,乐乐都上幼儿园这么久了,还分不清左右,鞋子总是穿反,怎么办啊?
幼儿园老师说
分清左右固然重要,但是对于3-6岁幼儿来说,不用太担心分不清。
因为空间方位概念包括:上、下、左、右,一般先掌握上下前后,才能很好的掌握左右。根据幼儿普遍的发展规律5岁后的幼儿才能分清自己的左右方位,辨认自己的左右手和脚。因此,对于在读幼儿园的幼儿来说,分不清左右,很正常,不必太焦虑,担心。
写给家长的话
1.日常学习、生活中,多引导孩子感受左右。
2.适当在幼儿物品:手套、鞋、袜子上做标记,方便幼儿辨别。
3.多和孩子玩游戏,在游戏中下具体方位的指令。
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成都市第一幼儿园
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文章转载自微信公众号:成都市第一幼儿园
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