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用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
告别2018，从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
情景正在发生
吃过午餐以后，孩子们都坐在旁边安静的看书。欢欢和乐乐小朋友坐在椅子上一起在玩游戏，欢欢说：“我今天好开心，下午可以看动画片。”
乐乐也说：“我今天好开心，下午可以看动画片。”
欢欢说：“终于可以看动画片了。”
乐乐说：“终于可以看动画片了。”
欢欢生气地说：“你干嘛学我。”
乐乐又说：“你干嘛学我。”
就这样好几次，过了一会儿，欢欢生气的跑过来告诉我：“老师，乐乐学我。”
我说：“乐乐，学你什么。”
欢欢说：“就是我说一句话，她也学我说一样的话。”
原来，是两个小朋友在玩学说话的游戏。
幼儿园老师说
1、孩子正处于语言发展的关键期，他们好奇心强，模仿性强，可塑性也很强，所以在学习、生活、游戏各环节的语言领域中存在着许多模仿的现象。
2、孩子语言发展到一定阶段后，会出现喜欢模仿人说话的情况，在跟说过程中孩子一般都是特别的开心和满足。
3、现阶段的孩子学习语言的能力会加快，无论是发音还是词汇，都是通过模仿来强化的。
写给家长的话
1、孩子的模仿能力很强，不仅仅会模仿父母的言语，还会模仿父母动作甚至是表情，家长一定要注意自己的言行举止。
2、不管孩子怎么样的学我们说话，我们都不能对孩子乱发脾气，而是要换另一种方式与孩子交流。
3、日常生活中，要学会发现孩子的语言表达是否有误，还要加强对孩子的语言的发展。
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文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
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