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用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
告别2018，从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
情景正在发生
集体活动开始了，所有的小朋友都很兴奋，也很积极的想参与到活动中，只有一位A小朋友在我邀请她来和颜料宝宝做好朋友来点画梅花时，她犹豫了。
我说:“宝贝，我们来和颜料宝宝做个好朋友，用你的小手指来点一些漂亮的梅花，好吗？”
这位小朋友看着红色的颜料，还是不愿意点画，于是我请了另外一位积极性很高的小朋友来点画梅花，点完之后我问小朋友:“她点的梅花漂亮吗？小朋友喜不喜欢？”
小朋友们都说喜欢，于是我走到A小朋友的旁边，问她:“宝贝，你喜欢这个漂亮的梅花吗？”
她说:“喜欢。”“那我们一起用小手指来点画梅花，好吗？”
这次这个小朋友主动拉着我一起走到颜料面前，用小手指点了颜料，并且点画了漂亮的梅花，点画完了还很高兴的跟我说:“快看，我的梅花漂亮。”
幼儿园老师说
每个孩子都是一朵未盛开的花，花儿怎样开放取决于老师和家长怎样灌溉，刚来幼儿园的小朋友由于对幼儿园环境的不熟悉，常常会出现害羞等情绪，在幼儿园的日常活动中要注意观察幼儿的情绪，好及时对症下药。
写给家长的话
在宝贝不愿意参加集体活动时，家长不要强迫宝贝去参加，可以鼓励或者陪同宝贝一起参加，激起宝贝的兴趣，这样多次以后宝宝就能更大方的去参加集体活动了。
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文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
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