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用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
告别2018，从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
情景正在发生
谈话活动时间，豪豪和朋友玩起了离园的游戏。
只见豪豪小手握拳，像拿着话筒一样，对着小朋友们说：“好了，现在开始来接我们班的小朋友，请张老师的家长稍微留一下。”
说完后害羞到朝我笑了笑，我想这模仿的也太像了，连我的语气，姿态很相似。
我问：“为什么要请我的家长留下来呢？”
豪豪笑着说“你最近表现的有点好，我要和你家长聊一聊。”
幼儿园老师说
1、爱模仿是3—4岁孩子最为突出的特征。小班孩子正处于通过模仿去学习、成长的阶段，幼儿会从观察及参中去渗透。
2、模仿是孩子学习技能、探索世界的一种方式，但孩子的模仿并不是消极被动的临摹，他们也会模仿中去创造、去表达。
写给家长的话
孩子爱模仿，辨别事物的能力较弱，家长在这时就要做好孩子的过滤器；去帮助、引导孩子。
孩子，其实就是家长的一面镜子，孩子的一举一动也就是我们的真实缩影。当孩子出现令您不满意的行为时，不要着急去批评孩子，应该先想一想，我会这样吗？先从自身去找原因，为孩子树立好的榜样。
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成都市第一幼儿园
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文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
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