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用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
告别2018，从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
情景正在发生
玩具分享时间，果果带的陀螺吸引了大家的关注。小朋友都好奇地围着果果。
桐桐急急忙忙地吃完饭放好碗筷冲了过来，小手左右一拨拉，小身影很快就挤进重围，他快速抓住陀螺的手柄，一边往自己身边拽，一边和果果说：“你的玩具借我玩一下好吗？”
果果说：“我借给轩轩了，等他玩好了，再借给你玩！”
桐桐一听，不高兴了，马上抢过陀螺跑开了，自己高兴的玩起来。
果果伤心的说：“你把陀螺还给我，你不遵守我的游戏规则，我不借给你玩了。”
幼儿园老师说
幼儿在对自己感兴趣的事物时往往表现出自我控制能力弱，为了得到自己喜欢的玩具，不好好的控制自己的行为，不遵守同伴制定的规则，而去破坏规则，表现出知与行的偏差。
培养幼儿的规则意识，可以有以下做法：
写给家长的话
成人遵守、维护规则，才能让孩子在潜移默化中树立对规则的遵守。
成人可以让孩子自己承担不遵守规则的后果，让孩子明白这个后果会让自己不开心，下一次，孩子肯定不会再违反规则。
当制定规则时，与孩子商量，分析为什么制定，应包括哪些具体的要求。这样的规则，不再是空洞的要求，而是孩子能理解，搞得明白的。只有这样的规则，孩子才会真正愿意遵守，并主动去维护规则。
培养规则意识，要从点滴的小事做起，并能及时地评价孩子的行为，加深孩子对规则的体验，并能更加积极地坚持去做。
当和孩子共同制定好规则后，有时并没有立杆见影地效果，或者孩子做两天，闹情绪不想做。这时，家长一定要保持清醒，坚持下去，并陪着孩子一起遵守规则。
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文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
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