《成都一幼的1001个成长故事》之《声音是从哪里来的》

美国著名音乐教育心理学家詹姆士莫塞尔曾说过：“乐器可以说是通往更好体验音乐的桥梁。”面对这富有生命的新领域，孩子们还置身于新的起点，首先要抓住幼儿的兴趣点。抓住幼儿对声音的敏感与好奇，兴趣是学习的动力，幼儿往往对喜欢的事物特别感兴趣，并且积极参与。因此，激发小朋友对乐器的兴趣，培养小朋友对乐器的兴趣，使其爱上乐器，是有效开展音乐活动的一把钥匙。

1、家长可以多听让孩子听音乐，从儿歌、熟悉的电影、动画片、音乐剧里的音乐入手，多听可以具象化的东西，以培养孩子兴趣为主。

2、家长可以根据一日生活中不同的时间、场合，选择不同的曲子，比如入睡时放一些摇篮曲，和孩子游戏的时候选一些节奏明快的儿歌等等。

3、家长也可以和孩子一起玩音乐游戏，不同年龄段的孩子做的音乐游戏不一样，从游戏中帮助孩子感知音乐的节奏、音高、速度等比较简单的音乐元素。

4、家长也可以先带孩子听听各种乐器的演奏，现场的要比看视频效果好，也不用听太久，听个10来分钟就可以了，对乐器有简单的认识。