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用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
告别2018，从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
情景正在发生
午餐时间，小天却坐在那儿一动不动，等着老师帮忙。
我走过去说道：“宝宝快吃饭呀！”他还是不动。
于是，我把一勺饭喂到他嘴边，她马上张大嘴巴吃了下去，接着我连喂了几口，他也吃得很香。我就把勺子放到他手里，请他自己吃，谁知他也放下手不动了。
幼儿园老师说
孩子不愿意做自己力所能及的事，认为自己不会、不可以，实则是对成人的依赖行为，是家人过于溺爱所造成的后果。长此以往，不利于孩子生活自理能力的提升，也容易养成孩子缺乏自信心的不良性格。
写给家长的话
通过各种方式，让他知道自己长大了，要自己的事情自己做。刚开始，老师可以帮助他完成，但要他仔细看着，争取学会方法，下次要让孩子自己来做。我们要通过各种方式鼓励他（口头表扬或奖励贴纸）动手，来增强他的自信心，以提高孩子的动手能力。
孩子在幼儿园的表现情况，要及时和家长沟通，以便能及时鼓励孩子的进步。如果还存在需要改进的地方，就要有针对性地提供反复练习的机会，使他的自理能力在家园间得到强化。
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成都市第一幼儿园
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文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
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