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用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
告别2018，从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
情景正在发生
吃过午点后，小朋友开始了桌面游戏，每个组都开始商量起来今天由谁来负责端玩具。
没过多久，几个组都商量好了，每个小组都在开始选择玩具了，只有菠萝组还在争执不休。
亦亦说：“今天我来端。”
晨晨说：“你们请我端吧，我来端。”
亦亦说：“我端。”
晨晨说：“我端。”
幼儿园老师说
小班幼儿由于年龄较小，经验不足，受认知水平和思维发展水平的影响，他们还没有掌握交往的方法和独自解决问题的能力，不能理解成人或周围环境对他们的要求，小班幼儿人际交往最大的特点就是以自我为中心，我行我素。
写给家长的话
1、给幼儿提供同伴间的交往机会，学习交往技能。不愿意参加集体活动的幼儿，家长要多提供幼儿跟同伴说话和游戏的机会，增强他们的交往自信，帮助幼儿克服与同伴交往的障碍。
2、在游戏活动中帮助幼儿学习与同伴交往。在家里可以跟孩子开展一些角色游戏，跟孩子一起角色扮演，在游戏中学习礼貌用语和商量用语。
3、随时关注与指导幼儿的交往行为。日常生活中，家长要去主动观察幼儿，及时给予指导，对文明正确的交往行为要及时肯定和鼓励，对不当的交往行为，要找出理由，随机教育。
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文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
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