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用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
告别2018，从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
情景正在发生
娇娇开学不久后因为生病，请假在家休养了一段时间。今天她恢复健康又来到幼儿园。
从早上入园开始，她一直哭泣，不管老师怎么安抚，她都置之不理，仍旧哭泣。后来哭累了，就直接睡到地上，老师想把她抱到地毯上也不愿意，老师只好抱着她。
老师站着抱住她，娇娇情绪显得比较稳定。但是只要一坐下，她就马上大声哭泣，把她放在地上，她就马上又躺在地上。
娇娇的这一天，基本上是在间或的、时大时小的哭声中度过的。
幼儿园老师说
娇娇在入园初期，因为生病的原因，入园时间断断续续，这对她的入园适应带来了一定影响。从她恢复入园时这一天的表现来看，负面情绪居多，可以看到她安全感的缺失以及对幼儿园生活的不适应。
许多孩子在入园初期，面对新的环境，建立新的依恋关系往往需要一定时间来逐步熟悉和适应，在园行为也会出现反复波动。在这个阶段，作为老师，要特别关注孩子，敏感孩子的情绪情感变化，给与及时的爱抚和回应，帮助和引导孩子缓解入园分离焦虑。
写给家长的话
1、家长应正确理解和看待孩子的不适应现象，加强和老师的沟通交流，了解孩子在园的表现。
2、用积极的语言和情绪引导和激发孩子对幼儿园生活的兴趣。
3、可根据孩子适应的实际情况，和老师达成一致，合理调整孩子入园时间安排。
4、入园初期，孩子适应幼儿园生活需要一定时间和过程，请尽量坚持送孩子每天入园。
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成都市第一幼儿园
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文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
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