《成都一幼的1001个成长故事》之《老师，他咬我》

这个年龄段的孩子咬人其实并无恶意。有时候是想告诉成人自己想要什么，但由于语言发展尚未完善，表达不出来自己的想法，心中焦急才会咬人。在幼儿园里，由于孩子不适应陌生的环境，自我保护意识较强，才以咬人做为一种情绪宣泄方式来为自己减压，保护自己增强安全感。其次，孩子习惯用嘴去感觉外界事物，这是他们了解生活的一种途径。

1、发现孩子最初有这种咬人现象，必须要制止，转移他的注意力。

2、孩子咬东西的行为是无意识的，但咬人这种行为则是有意识的，是一种攻击行为，如果在孩子身上经常出现这种行为，成人就该注意。对此我们不能迁就和视而不见，就应做出必要的反应，让孩子明白这个行为会伤害到他人。

3、应对小孩咬人，家长也不要过分担心和焦虑。先要时时细心观察，弄清楚原因，正确的引导，淡化咬人的行为，用新颖的东西转移孩子的注意力，即正确使用行为疗法。过分指责只能强化错误，适得其反。

4、加强与孩子交流，建立良好的关系。每一天鼓励他与别人多交淡，使他有一种被接纳、关爱的心理感受，缩短与老师、好朋友的距离，帮助孩子慢慢融入群体，降低不安感。

5、培养孩子的信心。在日常生活中，我们利用各种途径引导他参与群体活动。在活动过程中，不要求他一步做到位，让他感觉自己能够做的更好。一旦有进步或取得成功时，我们都及时给予表扬和鼓励。