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用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
告别2018，从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
情景正在发生
天豆豆和晨晨进入到建构区游戏，可开心了。两个人在里面玩得不亦乐乎，整个建筑区都听到豆豆哈哈的大笑声。晨晨的行为就更离谱了，他将所有积木都推倒重来。
但是在旁边的瞳瞳就十分安静，帮他们拣积木，还一直对他们说：“你们太吵了，轻一点。”
很多孩子都跑来告诉我，他们两个好吵，我过去看了他们几次，他们好像也意识到了，安静了一会，但一下子又那样了，我只好请他们休息一会，看看其他小朋友是怎么玩的。
等豆豆和晨晨安静下来，我问他们：“你们发现其他小朋友在玩游戏时和你们玩游戏时有什么不一样的地方吗。”
晨晨想了想：“他们玩游戏时都不吵。”
我摸了摸晨晨的头说：“你看的真仔细，他们玩游戏时都没有打扰到其他的小朋友，我相信你们两个也可以和他们一样做个玩游戏时不打扰他人的文明的小朋友。”
豆豆和晨晨齐齐点了点头说：“我们会做到的！”
我也点了点头：“我相信你们，去玩吧！”
话刚说过玩豆豆和晨晨立马走回建构区继续玩去了，再也没有发出很大的声音。
幼儿园老师说
游戏是幼儿一项快乐而自由的实践活动，在游戏中幼儿可以自由支配自己的行动，愉快地与同伴交往、合作。游戏为幼儿提供了学习的良好机会和最佳途径，但在游戏中让幼儿明白保持安静也是一种文明行为。
写给家长的话
为了能让幼儿建立一种良好的交往形式，形成良好的交往倾向，幼儿在活动时常出现问题如争抢玩具、大声吵闹、乱扔物品等罗列出来，让幼儿先自己想一想、谈一谈，启发他们自己寻求适当的解决办法，让他们了解交往中的一些常识，如在公共场合玩耍时要在不影响他人的情况下进行。学习一些基本的交往方法，建立良好的交往规则。当幼儿做出良好的交往形式时要给予强化或奖励，帮助幼儿意识到良好的交往形式是一件快乐的事情。
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文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
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