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用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童,都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里,触摸、感知、倾听、理解,用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密,用童言稚语装点生命的惊喜!
在欢声笑语的幼儿园里,每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来,因为总有一天,孩子会长大,总有一天,你想要回忆孩子成长中的点滴,总有一天,当你回忆起这些点滴时,你会悄然欣喜!
幼儿园是孩子们成长的重要场所,这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后,又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
告别2018,从2019年新年第一天开始,成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》,幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事,通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿,认识孩子,走进孩子的内心。
关于孩子们的故事,我们慢慢地讲,你细细地品,用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长!
情景正在发生
快吃饭了,小朋友们陆陆续续进入盥洗室洗手,唯独小颖还坐在座位上。
我走过去问:“小颖,你怎么还不去洗手?”
小颖抬头看看我,慢吞吞的起身走进了盥洗室。
我跟在后面,看到小颖打开水龙头用清水冲了一下,便离开了。
我对小颖说:“小颖,小手上有很多细菌,我们要用肥皂洗干净哦。”
小颖把小手举得高高的:“老师,我的小手白白的,没有脏东西,为什么要洗手呢?”
幼儿园老师说
孩子利用双手对周围环境进行感知和探索,这是孩子成长最直接的方式。但孩子在利用双手实现成长的过程中,也存在着需要成人关注和警惕的地方。有的孩子没有养成卫生用手的好习惯,常常使小手成为传播众多疾病的元凶。毫无疑问,隔断疾病传播途径,保证孩子健康最重要的方法之一就是帮助孩子养成正确洗手的习惯。
卫生专家推荐了较为合理的五步洗手法,即湿、搓、冲、捧、擦,整个步骤大约30秒:
1、湿:打开水龙头冲洗双手,双手下垂,水由腕部向下冲洗,然后再涂上肥皂或洗手液。
2、搓:掌心相对,手指并拢相互摩擦;手心对手背沿指缝相互搓擦,交换进行;掌心相对,双手交叉沿指缝相互摩擦;一手握另一手大拇指旋转搓擦,交换进行;弯曲各手指关节,在另一手掌心旋转搓擦,交换进行;搓洗手腕,交换进行。
3、冲:用清水将双手彻底冲洗干净。仍然是双手下垂,水由腕部向下冲洗。
4、捧:对于非感应式水龙头,应该捧水冲洗水阀,然后关闭水阀。
5、擦:用干净毛巾、抹手纸或干手机,将双手彻底擦干或烘干。
写给家长的话
1、引导孩子了解洗手的重要性:在外面玩时,小手这里摸一下,那里碰一下,如果再用这双小脏手去拿食物,看不见的病菌就会跟着食物一起进入体内,引起各种疾病。
2、家长做好榜样示范:饭前便后,家人都要主动洗手,模仿是孩子的天性,成人的行为会带给孩子潜移默化的影响。
3、激发兴趣:家长可以带着孩子挑选自己喜欢的肥皂和毛巾,激发孩子的使用兴趣。
4、亲子阅读:利用绘本进行亲子阅读,引导孩子养成良好的洗手习惯,如《我要洗手》《根本就不脏嘛》《不爱洗手的小熊》等。
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文章转载自微信公众号:成都市第一幼儿园
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