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用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
告别2018，从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
情景正在发生
午睡时间到了，宸宸脱下鞋，钻到床下把鞋放到了最里面的位置。琪琪见后立马把自己鞋脱了，也钻到床下。我走过去轻轻的问：“你在干什么，需要帮助吗？”。琪琪只是眨巴着眼睛看着我，没有说话。
这时候旁边床的小朋友立马跳出来说：“琪琪刚才钻到床下去放鞋子！”琪琪这才不以为然的说：“刚才宸宸也把鞋放里面了。”
集体大运动游戏时间到了。小博拿着长棍在操场上奔跑。琪琪看见后也找了一根长棍，然后跟小博一起相互追逐。为了确保活动能安全进行，我走过去对琪琪和小博说：“长棍这样很玩危险哦！”还没等我把话说完，琪琪马上就说：“是小博先这样拿着跑，我才开始跑的！”
户外游戏结束啦，孩子们在有序排队。几个小男生抑制不住兴奋劲儿，在地上打滚嬉闹。琪琪本来已经排在了队伍里，见状后，也开始跑过去和男孩子在草坪翻滚嬉闹。
幼儿园老师说
《指南》明确指出：4-5岁的孩子能按照自己的想法进行游戏和活动；能知道自己的优点和长处，并为此感到骄傲。但在和琪琪相处的过程中，我们发现，琪琪在游戏和活动中缺乏自主意识，对自我能力的感知不足，喜欢依赖同伴并且习惯性地去模仿同伴的动作和行为。这样下去不利于孩子自尊心、自信心的建立与发展。
写给家长的话
1、多与孩子沟通，鼓励孩子表达自己的想法。
2、关注孩子的感受，保护孩子的自尊心和自信心。
3、鼓励孩子学会自己做决定，增强其自尊心和自信心。
4、尝试给孩子布置一些小任务，体验通过自己行动带来的成就感和自信。
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文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
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