用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
告别2018，从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
情景正在发生
冬季的离园环节，像往常一样准备打仗的我，给孩子们进行着离园的整理，轮到阳阳时，我一摸裤子“呀，那么湿”。
老师：“宝贝，裤子怎么打湿了？”
阳阳有些紧张的说“没有湿。”
老师再次确认的摸摸外裤“那么湿！快去拿书包！老师帮你换”
阳阳去拿书包时，如厕的小朋友从阳阳身边走过，阳阳突然生气的说“转过去，你别看我！”。听到声音我立马转过头，安抚阳阳“小朋友只是路过。”阳阳反驳道“她就是在看我！刚刚就看了！”考虑到已经快放学了，我赶紧让阳阳进寝室换裤子，这个小插曲也就这样结束了。
过了一周，又是离园，我摸到阳阳的裤子又打湿了。
这次，我凑到阳阳的面前小声的说“宝贝，不小心尿湿裤子了吗？”
阳阳很紧张，立马攥住我的手。我拍拍阳阳的肩膀说“没关系，老师帮你换了就好了，去拿书包吧。”
换了裤子，我请阳阳来到我身边轻轻地说道“没关系，打湿裤子老师帮你换了就好了。但下次有尿的时候，一点要赶快去解，如果打湿了也一定要告诉老师，这样老师才能帮助你好吗？”
这次阳阳的情绪缓解了很多，点点头说“好。”
幼儿园老师说
阳阳是个自理能力较好的孩子，但还处在刚入园的阶段，刚开始熟悉新的环境和氛围，老师还没有成为她心里真正值得信赖的人，所以当阳阳有了尿意时，选择了自己心理觉得最安全的方式——直接尿在裤子上。而当老师发现她尿在裤子上后，又开始担心受到老师的责备，于是坚决说自己没有尿湿。另外在三岁左右的幼儿自我意识已经开始逐渐萌发，有了自尊感，并且由“外表、能力、交往”三个方面获得自尊的发展，阳阳觉得裤子尿湿是一件不好的事，为了维护自己的自尊，对于尿湿这件事显得比较在意和紧张。
写给家长的话
1、以平和心态，保护孩子的自尊心。在家不刻意提起孩子尿湿裤子的事，不增加孩子的心理负担。
2、“家长少说，孩子多说”。家长要真正的让孩子自己来尝试表达自己的愿望，当孩子说出之后，再去帮助。这样当过渡到较陌生的环境，遇到不熟悉的老师时，孩子才愿意表达自己的想法。
3、鼓励孩子多与老师亲近，让孩子尽快与老师建立联系，建立信任感。在家可以和孩子谈论老师在园是如何帮助小朋友的，隐形中让孩子感受到在园不管发生什么事都可以请老师帮助，缓解孩子的焦虑情绪。
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成都市第一幼儿园
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文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
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