5月13日，司茜工作室的课题组老师们又一次相聚在一起，交流近阶段研究的进展情况。
大家首先就近阶段个别化指导研究工作的开展状况进行了回顾，分享各自的个别化研究案例，交流了自己对目前研究工作的思考。通过本次研讨交流，我们发现孩子的发展是方方面面的，但在个别化指导的每一个阶段中，研究的教师应当要有一个着重点，抓住最主要矛盾给予孩子适时的指导，这样思路才能更加清晰，研究更有针对性和说服力。
文章转载自公众号：成都市第一幼儿园
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