勤学广集方能厚积薄发
机三人前行的脚步从不停歇
昨日
我们汇众智、激活力
畅谈团队文化、教育理解和专业成长
而今天
我们引凤栖、迎尊客
邀请大咖引路
在思辨中追溯成长之源
上午
我们邀请哈佛大学研究院的江学勤教授
给教职员工带来专题培训
江老师带领老师们细数了
过去一年开展的项目式科学实验
并请老师们大方分享了自己的感想与收获
在教育领域
实验研究是探索教育规律的重要方法
江老师为我们分享了“教育十大实验”
让我们跳脱单一的学科思维模式
对教育产生了更加新颖深刻的理解
他以达克效应、糖果实验、选择性注意实验
等十个著名的教育实验研究为例
向老师们传递了新的教育观念
触发大家对教育的再思考
老师们对幼儿在安全感、学习能力、专注力
等方面的特点有了更加清晰的认识
对于什么是最有效的学习
如何恰到好处地给予幼儿赞美与鼓励
等问题形成了自己的感悟
这些深入人心的教育实验深深吸引了老师们
大家专注倾听、积极互动、大胆表达
下午
成都市首届“未来教育家”培养对象
芳草小学语文教师梁艳走进机关三幼
为老师们带来了一场精彩的讲授
《培养终身阅读者，成为自信表达者》
她以四个真实的故事为依托
论述了海量阅读对人生的积极意义
她认为
孩子能够通过阅读不断丰富知识背景
提升自身的接受能力和理解能力
从而帮助孩子成为自信而有能力的学习者
作为教师
我们要为孩子创造阅读的条件
实现每个孩子的学习权
梁老师谈到
课堂就是要给每一个孩子提供不一样的机会
让他成为最好的自己
而爱就是最好的教育
是让孩子对自己充满信心的最佳助力
梁老师以生动的案例为引证
观点大胆、见解独到
让老师们获益匪浅、如沐春风
教育是未来的定义
而教师可以定义未来
让我们一起读万卷书、行万里路
修炼自我、淬炼智慧
帮助孩子迈出终身学习的第一步
文章转载自公众号：成都市机关第三幼儿园
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