蒙特梭利幼儿语言教育的目标
1.使幼儿能理解他人语言或动作的含义、表达自己的想法或经验、正确使用日常生活中的必要词汇。
2.满足幼儿书写的需要，培养正确的语言技巧。
3.促使幼儿喜爱阅读图书或欣赏视听教材，发展想象力，培养丰富的情操。
蒙特梭利幼儿语言教育的内容
1.创造一个自由、宽松的语言交往环境。支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，学习使用适当的、礼貌的语言与人交往，使幼儿体验语言交流的乐趣。
2.发展幼儿的语言理解能力，培养幼儿注意倾听的习惯。
3.发展幼儿的语言表达能力和思维能力。鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，并尝试描述简单的事物或事件过程。
4.引导幼儿体验文学的魅力。使幼儿接触优秀的儿童文学作品，使他们感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助他们体验作品情节、加深对作品的理解。
5.培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。
6.培养幼儿前阅读和前书写能力，利用图书、绘画和其他多种方式，激发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣。
7.不仅要给幼儿提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、理解并学说普通话，少数民族地区还应引导幼儿学习本民族语言。
蒙特梭利幼儿语言教育的目标是完整的，它不仅包括培养幼儿语言的听、说、读、写能力．还包括对幼儿情感态度、行为习惯等的培养。它把与语言相关的其他领域的目标与之相结合．以在其他领域中实现语言教育的目标，使语言教育成为“以促进幼儿语言发展为主线，促进儿童语言的整合发展”的科学整体体系。
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