亲子教育的六个特点
1血源性，亲缘性
血缘性决定了亲子关系的自然性，亲密性，永恒性，不可替代性。这个是良好家庭关系的基础。
2 亲情性
亲情是人类净胜生活的源泉，精神支柱，精神脊梁。亲情是爱抚孩子心灵的重要元素，是浇灌孩子的心灵家园的甘泉和雨露，是孩子的心灵鸡汤。亲情是有效调节孩子行为和情绪的良药，是发展孩子各方面能力的保障。
3 早期性
0到3岁这个时期是孩子成长的敏感期，关键期，是孩子心智性格修养，行为习惯，情感模式等形成的关键期，抓住了这个时期的训练，对以后孩子的发展起到了非常关键的作用。
4 互动性
人是生物性和社会性的统一，婴儿在出生后就已经在自觉和不自觉的行为过程中和周边的社会和环境发生各种互动的关系，并在互动的过程中获得知识和各种能力。
5 活动性
亲子教育和活动是建立在游戏基础上的一种活动性很强的教育行为模式。游戏是孩子快乐的源泉，是推动孩子身心发展的最有力的方式。
6 趣味性
亲子游戏是一项趣味性很强的游戏式，互动式，情感交融式的教育活动。当然，亲子教育这项研究在国内还只是刚刚起步，对于亲子教育的概念现在还没有一个权威的说法。
亲子教育是其实最深层的目的是，让家长重新自己认识自己，重新再一次成长，成为一个合格的家长，这是一个重要的跳板。
（文字来自中国蒙特梭利教学网）
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