纲要》中指出，从生活和游戏中感受事物与数量关系
并体验到学习数学的重要和乐趣。 中班幼儿已经能熟练的
分辨出一些简单的几何图形，在此经验基础上，我将图形
与分类统计结合到一起，为幼儿提供丰富的操作材料，激
发幼儿探索并体验数学活动的乐趣，进而发展幼儿细致的
观察力和动手操作能力。
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