5月23日，青岛市早期阅读主题科研成果推广会暨早期阅读论坛在崂山区实验幼儿园（北村园）举行。中国海洋大学儿童文学研究所所长朱自强教授、深圳市爱阅公益基金会教育发展委员会主席袁晓峰老师、中国绘本心阅读教育研究院创始人高卫星老师、青岛大学师范学院学前教育系孙玉洁教授参加会议。
教科院副院长于立平出席会议并讲话，崂山区教体局张青海副局长及崂山区教研室科研中心负责人到会指导。青岛市教育科学“十三五”规划学前教育项目组课题主持人、青岛市名校长林梅工作室成员、崂山区幼儿园园长、部分家长代表220多人参加会议。
崂山区实验幼儿园围绕早期阅读开展了十年的教育科研探索，举办了十年的早期阅读读书月活动。林梅园长及其团队以十年坚守、十年磨砺获得的经验、反思、成果做了集中的展示。林园长作典型经验介绍，师生共同合作作《花婆婆》图画书戏剧表演和《大卫不可以》解读图画书展示，见证十届读书节历程的“书香家庭”代表也来到现场。
实验幼儿园课题研究最大的学术“增值”是：早期阅读的最佳载体是图画书，幼儿阅读是需要教师引导、家长扶助的；教师、家长和孩子要一起阅读图画书，站在孩子的立场上，依照孩子的认知规律、情感体验，展现图画书的教育价值；通过早期阅读发展孩子的认知力、表达力、创造力和想象力，以图画、戏剧表演等形式展现孩子的成长历程。
中国绘本心阅读教育研究院创始人、崂山区实验幼儿园顾问高卫星老师做“绘本心阅读在家园共育中的创新应用”典型介绍。
高老师作为幼儿园的顾问，陪伴着崂山区实验幼儿园走过了6年的早期阅读历程。她以崂山区幼儿园新园的建设发展和教师成长历程为线索，介绍了如何以合适的图画书为媒介帮助家长和教师认识孩子、树立正确的教育观的经验。
中国海洋大学儿童文学研究所所长朱自强教授作“早期阅读与幼儿心智成长”的专家报告。
朱教授选取了几本国内外创作的经典图画书，分享他的阅读感受、创作历程。最重要的是，他以全新的视角展现了图画书承载的图画、色彩、视觉艺术、语言艺术，特别是内在蕴含的能够培养孩子记忆、类比、推理、道德判断等能力与哲学思维的种子，明确提出了培养孩子阅读脑的早期阅读目标，结合早期阅读的方式方法的创新，批判性的阅读图画书，发展孩子的基本阅读能力，为 人一生的发展奠基。
深圳市爱阅公益基金会教育发展委员会主席袁晓峰老师作“如何开展绘本剧活动”主题报告。
她分享了近年来参与组织、评审深圳市、全国性的绘本剧嘉年华活动的历程、反思和体会，提出绘本剧是孩子展现早期阅读后理解领会的、孩子想创造性表达的重要形式，强调孩子的绘本剧表演应当是孩子本真的表现，“属于孩子的构想远比大人认为的好的构想更珍贵”，要鼓励孩子不要局限于绘本故事的重复演绎，而是要有增有减有创，角色设定多一些，让更多的孩子参与表现、勇于表现。
青岛大学师范学院孙玉洁教授对全天的专家报告内容进行了梳理，并对崂山区实验幼儿园的科研成果推广展示作精彩点评。
市教科院副院长于立平研究员作总结讲话。她充分肯定了崂山区实验幼儿园早期阅读主题科研成果的推广价值，认为形成了必读书目、主题课程、教学策略、家园共育等完满组合的促进幼儿基本阅读能力发展和教师专业发展的一整套、成体系的解决方案。同时，对全市幼儿园依托课题研究，以研究的方式提升育人质量提出殷切的希望。
文章转载自公众号：青岛市崂山区实验幼儿园
