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中班健康公开课炒豆子教案反思

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活动目标:

1、学习双脚并拢,双手抱住脚腕,前后滚动的动作。 

2、能根据音乐节奏的差异、提示作相应的动作,体验活动的乐趣。

3、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

4、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。

活动准备:

1热身音乐,激昂的音乐,低沉的音乐,《炒豆子》音乐磁带。

2、人手一根绳。

3、赤豆、绿豆、黄豆、黑豆标记各5张。

4、油桶。

活动过程:

一、 热身运动,听音乐走队形。

(1)“让我们骑着马到豆豆国去作客吧。”(热身运动)

(2)“瞧,前面有一条通向豆豆王国的迷宫,地图就在我们手里,我们赶快把它拼起来。”

(3)幼儿听音乐,按要求学高人、矮人沿迷宫走。

(4)豆豆国王送给小朋友赤豆、绿豆、黄豆、黑豆4种豆。

二、 认识各种豆

(1) 出示赤豆、绿豆、黄豆、黑豆让幼儿认识。

(2) “你认识这些豆吗?”

三、 学习新动作。

(1) “有了这些豆我们可以来炒香喷喷的豆子,锅子在哪呢?这里有绳子,你们有什么好办法吗?”(将绳子拉成一个大锅。)

(2) 教师提问:“你们看见过豆子在锅里是什么样子的吗?”“炒熟以后是什么样子的?”

(3) 游戏“炒豆子”听音乐,教师做“倒油”动作,幼儿自由做“豆子下锅”的动作。

(4) 教师提问:“刚才你这颗豆子在油锅里是什么样子的?”幼儿演示。

(5) 教师示范新授动作:“手脚并拢,腿弯曲,双手抱脚腕,压压紧,眼看膝盖,滚起来”,教师模仿“豆子”前后滚动的动作。

(6) “这样的炒豆豆真好玩,炒出的豆豆一定很好吃,让我们一起找个空位置来学一学。”(教师强调动作要领,幼儿练习动作)。

(7) 按颜色要求玩“炒豆子”的游戏,教师观察幼儿动作掌握情况,并给予适当的指导。(红、绿豆,黄、黑豆分组练习)

四、 游戏:“炒豆子”。

       “刚才的豆在盛在一边有点冷了,让我们把4种颜色的豆子合在一起加热一下吧。”(游戏巩固)

五、 结束放松:洗锅子、抬锅子的动作。

教学反思:

原本枯燥的动作练习,以炒豆子的游戏形式组织起来,幼儿比较感兴趣,使活动更加生动,幼儿成了一粒粒小豆子,让幼儿有了更多的想象空间,也更愿意 参与到活动中来,在游戏中幼儿能更专注的进行动作的练习。

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