点击上方蓝色文字关注我们吧
幼小衔接
我们在行动
3-6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。幼小衔接入学准备是一个循序渐进的过程，应从小班开始就逐步培养幼儿健康的体魄、积极的态度和良好的习惯等身心基本素质，建立以小班为起点的幼小衔接，帮助幼儿做好身心各方面的准备，实现从幼儿园到小学的顺利过渡。那小班幼小衔接应该从哪些方面入手呢？合肥市明珠幼儿园翡翠湖分园小班组老师进行了多次集体教研研讨。
身心准备
幼儿喜欢运动、动作协调，比如：大肌肉小肌肉动作发展（走、跑、钻、爬、跳、攀登、投掷等），培养孩子健康的体魄和良好的心理素质。
生活准备
我们鼓励小班孩子学会自己收拾、整理自己的物品。如自己的衣物折叠好，油画棒、彩笔等物品摆放整齐，认识自己的水杯、毛巾，午睡时鞋子、衣物摆放到指定位置，养成卫生好习惯等等。自己独立吃饭，独立排队喝水，自己会穿脱衣服、鞋子等。
学习准备
幼儿在阅读过程中，能一页一页地翻看绘本，在阅读中培养孩子的语言表达能力，提高孩子的注意力，想象力，提高孩子的认知能力，学习和阅读的兴趣。并且在活动中培养幼儿良好的倾听，呵护幼儿的好奇心，尊重幼儿好问的天性，有助于幼儿对周围世界保持持续的探究欲望，不怕困难，积极主动学习。
社会准备
对自我有一个清晰的认知，在娃娃家游戏的时候感受父母平时照顾我们的艰辛；每逢节日学习正确的交往方式，并尝试自己解决矛盾和冲突；通过游戏活动，树立规则意识，同伴遇到困难时伸出援助之手。
“幼小衔接”的关键并不是知识的学习，而是习惯的养成，能力的培养，幼儿园时期正是孩子养成良好学习习惯的关键时期。“一日生活皆教育”不是一句空话，幼儿园坚持以游戏为基本活动，带领孩子们在游戏中发展认知、培养能力；进一步促进幼儿德智体美劳的全面发展；增强幼儿体质，提高幼儿体能，锻炼意志品质，这些才是幼小衔接的必要准备。
END
编辑：郑娜
撰稿：汤亚兰
审核：甘玉荣 梁梅青
文章转载自微信公众号：合肥市明珠幼儿园
文章转载自公众号：合肥市明珠幼儿园
