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“我的六一，我做主”复盘活动
一千个孩子的心中，估计会有一千个过儿童节的梦想方式。我们认为，要想让儿童节实至名归，要想让孩子们体会到欢乐和自由，就必须让“六一”归位，让他们按照自己的梦想，去快快乐乐地过一天，成为儿童节的主角和快乐的享受主体。
合肥市明珠幼儿园2022年的六一儿童节与往年有些不同，此次六一活动充分尊重儿童权利，从儿童出发，活动计划、活动准备及活动的实施均充分尊重了儿童的想法。
儿童视角
回顾，六一我们做了哪些事？
4月15日 启动-了解家长、教师对儿童权利的认知
4月25日 调查-收集幼儿六一儿童节的想法
5月5日 投票-幼儿根据前期调查结果进行投票，选出自己心目中最想要的六一儿童节
5月10日 准备-教师、家长、幼儿做好物质及经验准备
5月31日-6月1日 实施-小班帐篷节、中班打水仗、大班美丽节
六一儿童节的主人是儿童，儿童能够从六一系列活动中获得什么样的学习与发展？
分享与探索
小小的帐篷，储藏了孩子们无数的欢乐，更是满足了孩子们对“六一”节的美好向往，孩子们在充满梦幻色彩的帐篷里和同伴们分享美食、玩具，感受到了露营的快乐，在与大自然的接触中充分满足了他们的好奇心与主动探索的乐趣。
感受与体验
玩水是孩子们的天性，玩水可以让孩子们感知水的特性、体验戏水的乐趣，在水的世界里他们尽情释放童真，体验童年的无尽的欢乐与美好。
自信与成长
亮丽T台，秀出真我风采。无论是单人走秀，还是小伙伴自由组合，每个孩子都在台上用心展示自己，每一个动作、表情都向台下的观众表现了孩子们的自信与成长。
记录下我们的六一感悟
对于“记录”孩子们有了更多自己的想法。
成人视角
教师
甘老师：孩子们在和小伙伴一起的第一个六一儿童节，一定要是自由自在的。
杨老师：孩子们开心地玩，尽情地玩就好了。
汤老师：希望在大班最后的幼儿园时光里看到孩子们能留下最自信的样子。
赵老师：“我的节日我做主”活动并不是给孩子上一堂课或者教给孩子什么内容，而是从另一个层面去了解孩子，在这个反思和表达的过程中，孩子深度参与并注意自己的游戏过程，教师深度参与并注意儿童个体和集体的学习与发展。
每一个“六一”，一定充满着不寻常的意义。当我们将事情赋予更多的意义感时，每一个细节，都会聚沙成塔般地成为一股巨大的力量。一颗不怠慢的心，会让一切创造都充满情感。同样，作为教师的我们，如果只关注活动的形式，而不在乎其所蕴含的意义和价值时，就会觉得身心疲惫。当我们投入自己的精神，和儿童和大自然融为一体时，灵感和热情就会源源不断。
家长
年复一年的六一会给家长带来什么样的感受呢？为了让来年的六一更加有意义，我们进行了家长关于六一的调查问卷，根据调查问卷的情况显示，大朋友们几乎也都是非常支持幼儿园开展此类活动，并且愿意参与到孩子的成长中来的。
今年的六一已经过去，来年的六一依旧可期，没有完美的活动，却有真实的体验。我们和孩子们一起感受着节日的愉快氛围，一起体验节日的丰富活动，每一个大人都是长大了的小孩，在复盘六一的活动中一同去唤醒我们心中的“小孩”，复盘不是评价，而是是蓄满能量的过程。
END
撰稿：余红艳
审核：赵玉文
编辑：周元莲
文章转载自公众号：合肥市明珠幼儿园
