【尚林苑分园】“玩转游戏 乐享其中”——名师工作站区域观摩活动

     暖阳褪秋末，北风赶初冬。2021年12月7日，合肥市明珠幼儿园张桂芝学前教育名师工作站区域游戏研讨活动在合肥市明珠幼儿园尚林苑分园开展。参与此次活动的专家有合肥市西园新村幼儿园园长宗珣、合工大幼儿园园长李莉、马岗幼教集团总园长赵晓梅、合肥幼教集团实验幼儿园业务园长汤金月、合肥市明皇家园幼儿园园长李蕾、合肥幼儿师范高等专科学校副教授张桂芝、合肥幼儿师范高等专科学校教师徐凯、昂源迦南教育集团贝德园业务园长黄平，祥源城园业务园长董静和九重锦园的业务园长李敬文及合肥市明珠幼儿园各园执行园长。

    合肥幼儿师范高等专科学校教师徐凯老师：在建构游戏中，观察到孩子在搭建过程中出现了围合、平铺、架空、对称，以及在游戏中出现问题幼儿解决问题、教师解决问题的方法，教师真正的做到了“要介入必须要观察，但观察到了并不一定要介入”，充分给予幼儿自主的空间。

   合肥市明皇家园幼儿园园长李蕾：从入园接待到园内环境充分体现了孩子是环境的主人，也体现了年轻老师的想法和教育理念，诠释了“看见儿童  看懂儿童”的儿童观 。

    马岗幼教集团总园长赵晓梅：孩子是环境的主人，让孩子在游戏中提高、成长。表示通过游戏计划为幼儿语言能力、思维发展奠定了基础。

    合肥幼儿师范高等专科学校张老师在最后总结中提到在《未来学校：为第四次工业革命定义新的教育模式》报告中推荐了全球遴选出的16个与该框架相符的实践案例，“安吉游戏”名列其中。这不仅是中国的唯一，也是全世界幼教领域的唯一。
     积极主动、解决问题、实践反思、创意思维、 合作分享等这些深度学习的基本特点，也正是“安吉游戏”的基本特征。
      从学习内容和经验的关键特征入手，再从幼儿发展角度观察，四宫格的游戏计划、反思是经验、过程的梳理，也是语言概括能力和绘画能力的提高，在过程中孩子们获得的是深度游戏与深度学习。