《指南》中提出：幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。本学期，我们向阳大四班的孩子在主题活动的背景下美术区的创意活动也开始应运而生啦！
本期主题《动物王国》
动物，一直是孩子们津津乐道的话题。在孩子们的心目中，动物王国有趣又神秘。高大威武的狮子、老虎，轻盈微笑的蚂蚁、蜻蜓，在陆地上奔跑的小鹿、兔子，在水里游来游去的小鱼、青蛙……动物始终围绕在孩子们身边。那如何根据主题在美术区进行美术创想呢？
第一次美术创想之线描画《大公鸡》
线描画是我们向阳大四班的美术特色，在孩子们心里对线描画已经是非常熟悉而且能并已运用。前期经过一段时间孩子们对线描画的体验，都迫不及待想给大公鸡穿上漂亮的衣服。
作画过程中，孩子们非常乐于表现自己的所思所想，采用各种漂亮的线条，把作品表现得淋漓尽致。
第二次美术创想之《动物头像》
在孩子们小小的内心世界，始终保持着一种对动物的亲密感。在主题背景下的美术区活动中，我们与孩子们一起谈论并且进行了一些材料收集：鞋盒盖子、餐巾纸，通过撕、揉、搓、贴等方式将纸巾贴在鞋盒上
，用颜料以及颜料笔画上自己喜欢的小动物头像
，利用生活中常用的废旧物品进行巧妙的改造利用，并渗透到主题教育的美术活动中去，既有助于提高幼儿动手能力，又能培养幼儿创新意识。
朱琳：我喜欢大象，它的鼻子很厉害很长，可以用鼻子搬东西，还可以用鼻子洒水
轩逸：我最喜欢小猫，我家里也有一只，它很乖。
乖乖：我最喜欢小兔子，它很温柔，今天我画的兔子害羞了。
美惠：这是我画的小青蛙，我最喜欢它，因为它会捉害虫。
主题背景下的美术创想活动，是在遵从幼儿的成长发展的基本规律之上，帮助幼儿具备表达内心情感能力的教育方式。每个幼儿都有创造和想象力，美术创意活动不仅要将这种潜力通过作品反映出来，更应该通过美术创作将其变成一种可持续发展的能力。
正因为在我们的美术区可以让孩子们在其中尽情发挥他们的想象与创造，所以孩子们都非常喜欢在美术区玩。我们也特意在美术区开展一些孩子们喜欢的创意美术，创意美术所注重的是材料的多元化组合运用，让材料发挥创意。根据幼儿的年龄特点来投放材料，投放的材料并不是越多越好，投放孩子乐于操作的材料，对于不同年龄层次的孩子投放要有针对性。材料是幼儿进行活动的物质支柱，是幼儿学习的工具，是幼儿的第一本书。不同的材料会与幼儿进行不同的“对话”，体现不同的教育价值，让材料与幼儿进行最合适、最有益的“对话”，是我们所追求的目标。
接下来，我们再来看看在本学期我们大四班孩子在美术区中的一些创意作品。
《树叶大变身》
《线条的魅力》
《蛋托画之特别的我》
《京剧面具》
欣赏完这些孩子们的创意作品，是不是被深深吸引住了呢？
创意是孩子与生俱来的，孩子天生就是艺术家，孩子的创意需要我们不断的去激发、培养，创意美术是其中很好的途径。
文章转载自公众号：海盐县万禄幼儿园
