记忆中你们的眼角还挂着泪珠，哭着喊妈妈；
记忆中你们走路时抓着前面小朋友的衣角，有时候还要摔跤；
记忆中你们的小手在剪纸的时候还有些不灵巧，跑起步来跌跌撞撞……
而在中班开学的第一天，你们便让我感到惊喜和骄傲。虽然个子只是高一了点点，你们的样子却已经像是一个中班的哥哥姐姐了。开学初到现在我们进行的第一个主题就是《我升中班了》，其中的两个子主题为“我们的中班”和“不一样的你和我”，分别从外在的环境到孩子们的自我意识。在主题行进的过程中，我们抓住孩子们上中班以后的状态，主要抓住了两个点！
板块一：你想去哪玩？这是你的选择！
关于环境，我们更多的是关注孩子们在户外活动时的一些情况。小班的时候我们在花园区，角色游戏比较多，但是升入中班以后我们是在大操场进行混班游戏，对于大操场的一些区域划分孩子们感到陌生，而且大操场的活动锻炼类的比较多。所以孩子们在我们两位老师负责的区域游戏较多，但是三周的时间，孩子们渐渐开始适应环境的改变，慢慢熟悉了大操场的各个区域，也愿意进行挑战和尝试，具体的情况我们一起来看一看吧！
班级中的两位老师在大操场主要负责梯子与轮胎组合的挑战区，所以班级中的孩子都来爬梯子，即使一些胆子小的孩子也会坚持往上爬，紧张得脸上都是汗水，这点让老师很感动。但是除了挑战区，班级中的孩子几乎不会去别的区域游戏。
出现了这样的情况也在我们的预料之中，因为对环境还不太熟悉。所以我们在户外活动之后进行了分享，展示了大操场的每一个游戏区域，激起孩子们的兴趣和好奇心。
渐渐地，改变开始了……
一些孩子愿意去别的区域玩，但是都是在挑战区的附近。比如拍皮球、长龙……
为了让孩子们更大胆地“走出去”，我们设置了一块“你要去哪儿玩”的户外活动选择板。户外活动前，孩子们可以想一想：今天我要去哪儿玩呢？想好了就把夹子夹在自己想要去的地方。
慢慢的、慢慢的，在大操场的每个区域都可以看到我们班孩子的身影。踢足球、打棒球、爬长龙、荡秋千……
原来只要适应了，一切就没有那么困难。我们鼓励孩子们大胆进行混班游戏，就是希望孩子们能在环境中慢慢成长，并且成为环境的小主人！
当问到孩子们，“你觉得你和小班的弟弟妹妹哪里不一样？”的时候有的孩子说：“我会照顾弟弟妹妹了。”有的孩子说：“我会保护我自己！”还有的孩子说：“我会保护老师！”老师听了心里都是暖暖的，说明你们知道自己不再是幼儿园里最小的了。为了培养孩子们的责任心，我们给每个孩子一颗向日葵的种子，让孩子们观察和记录种子的发芽。
小小的种子在我手里，轻轻插入泥土之中，看，种子种下去啦！
每天都要去看一看自己的种子发芽了吗，心里有一个小小的期待，浇点水，快长出来吧！
今天是晴天还是雨天，今天我的种子怎么样了呢，在记录本上记录下来。
哇，我的种子发芽啦，小小的塑料杯子已经不能守护小苗苗了，赶快换一个大花盆。
小苗慢慢长高，越来越高了，他的茎细细的，用一根小木棍来扶住它。
在泥土中种下的向日葵，就好像在孩子们的心中种下了一颗责任的种子。想要照顾好别人吗？那先来打理好自己的花朵吧。等待发芽，等待长大，这是一个守护的过程。我们用这样一个小小的方式让孩子们知道责任和坚持。
嗨，中班的哥哥姐姐们，接下去我们和向日葵一起慢慢长大，慢慢走吧！
文章转载自公众号：海盐县万禄幼儿园
