幼儿园优秀游戏活动案例的意义、类别、体例与特点

番禺区教育局职成幼民办教育科教研员罗海萍、东城幼儿园专任教师、广东省学前教育“新课程”科学保教示范项目《基于儿童视角的幼儿园户外混龄自主游戏课程的构建研究》课题组参与园代表、刘梦玲名园长工作室以及温智慧、江彩萍、刘宁宁名教师工作室成员参加了讲座。

福建师范大学  丁海东教授

教育学博士，福建师范大学教育学院教授，硕士生导师，学前教育学硕士点学科带头人。中国学前教育研究会理事会理事，中国学前教育研究会学术委员会学术委员，全国儿童游戏与玩具专业委员会专业委员，《学前教育研究》编委，《幼儿教育》编委，《教育导刊（下）》编委。山东省学前教育专业委员会常务理事。

本次讲座中，丁海东教授从优秀游戏活动案例的概念与意义、优秀游戏活动案例的基本类别、优秀游戏活动案例的内容体例等几大方面出发，辅以大量生动有趣的优秀游戏案例，为教师如何开展游戏活动案例的撰写和研究提供了很多可操作性的指导。

丁海东教授：

优秀的游戏活动案例，往往能够触动读者的心弦，就在于案例的真实发生和真情实感的讲述。而真实的游戏活动案例，一定是遵循并反映幼儿游戏的进程及其经验发生与获得的真实顺序。

番禺区教育局职成幼民办教育科教研员罗海萍园长在讲座后进行了讲话。她对丁教授精彩而生动专题演讲表示了充分的感谢，并希望与会教师能把握今天难得的机会，真正学以致用，进一步提升游戏活动案例的质量。

讲座结束后，丁海东教授深入到我园各活动中心进行参观指导。

 本次讲座丰富了教师游戏活动案例的理论知识。希望教师们能以此为契机，继续深入开展各类游戏活动，以幼儿的兴趣需要为出发点，不断地去观察思考幼儿的世界，解游戏之谜，读儿童之心，真正成为幼儿的支持者、合作者、引导者，不断提高教师的专业素质，助推幼儿健康快乐成长！