幼小衔接之自理能力篇——我会整理书包

孩子升上大班，不久后将进入小学生活，对于孩子来说，这是一场新的旅程和挑战。对于家长来说，这也是新的考验。接下来，我们将通过公众号开展幼小衔接系列推送，帮助孩子和家长开展幼小衔接准备工作，顺利进入小学。关于幼小衔接那些事，我们先从自己整理书包开始吧！

幼儿园时期是培养幼儿生活自理能力形成的关键期。生活自理能力指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力，它是每个人应具备的最基本生活技能。在幼儿园阶段，孩子可以练习自己整理书包，规划每天需要使用的物品并整理放入书包，做到自我服务。

在幼小衔接活动中，我们应多给予幼儿自我锻炼的机会，让他们独立完成自己力所能及的事情。

升上大班，我长大了。老师教导我们：自己的事情自己做。她们教会我们收拾书包、书本和午睡用的被子等等……

请看看我是怎样收拾书包的？

首先，我会在餐后开展绘画备忘，将需要带的衣服和裤子画在绘画备忘本子，并记录衣服和裤子需要的数量。

回到家后，我会拿出自己的备忘本，根据本子上画的内容从衣柜里找出需要的衣服，然后逐一在本子上打勾。这样，我就能知道哪些拿了，哪些还没有。（这个办法是我想出来的哦，是不是很棒！）

最后，我把衣服叠得整整齐齐，再轻轻放到书包里。（大家注意哦！拿起衣服时要小心，不然你就会把衣服弄乱的。）

小朋友们，你们学会了吗？养成自己收拾书包的好习惯，到小学才能成为一位优秀的小学生！

在三年的幼儿园生活里，孩子们在老师和家长的共同努力下，逐渐养成良好的生活习惯。为了帮助孩子不断提高学习能力，更好地适应新环境，我们一起行动起来吧！