温四幼2020年成绩单 ——以“四优”文化 育完整儿童

2020年，温四幼在区教育局领导和全体教职工的大力支持下，继续以新冠疫情防控工作为重点，紧紧围绕上级教育部门的工作重点，以“完然”环境文化、“完治”管理文化、“完整”课程文化、“完劲”团队文化来实现“完人教育”的办园理念，培育完整儿童。以敬岗爱幼为先导，外化环境，内化课程，关注幼儿的全面发展，关注教师的职业幸福与价值追求，提高保教质量，为我园的优质均衡与特色发展不懈努力共同奋进。

在市、区各级领导的关怀下，在全体教职工的团结协作下，幼儿园得到了稳步发展，2020年获得以下成绩：

2020年幼儿园以情智管理，凝聚全体教师士气。努力营造出富有浓郁人情味的和谐、高效的集体氛围，充分激发老师们的情智潜能，让每个人的潜能得到最优化发展。并营造全体教师的爱生情怀，要求教师致力于关爱每一位幼儿，帮助所有学生健康成长。我们提出做《最美幼教人》，暨做“四美教师”，营造浓厚的爱的环境。

在新冠肺炎疫情期间，我园高度重视防控新冠肺炎疫情期间师生心理健康教育，采取多种措施进行心理疏导，为师生心理健康保驾护航。

1. 定期召开质量分析会，助推集团精细化管理。

2. 梳理制定幼儿园工作流程，实现精细化管理。

3.今年疫情期间，我园领导班子第一时间成立了工作小组，由金晓群园长带领，紧急安排部署疫情防控的各项工作，制定防疫应急预案、安排值班人员、设立临时留置观察室，消毒物品的落实，多措并举，确保疫情防控工作落实到位。

今年因疫情原因，幼儿园始终把物资储备放在首位，近万个口罩，每班一个额温枪，消毒水、75%的酒精，免洗手液等等物资一应配齐，各园区都配备了测温门，2个幼儿临时隔离留观室，多套的防护服，保障了开学工作的正常进行。

1.党支部示范引领——树榜样

▲温四幼党支部参观红色教育基地

龙湾永昌堡活动

▲温四幼党支部开展“红七月 服务月”志愿服务活动

▲温四幼党支部观影活动

2.工会凝心聚力——送温暖

▲温四幼十一届一次教代会

▲温四幼庆祝第36个教师节活动

▲温四幼教师参加温州市第二届职工运动会

闭幕式暨工间操比赛

1.推送丰富多样的线上课程。2020年2月正值新冠病毒防疫特殊时期，园长带领幼儿园教学管理团队精心策划寒假亲子推送内容，并有序地按照预期计划，面向全体家长推送“非常春节，非常不一样”——假期互动课程，课程内容分为7个篇章，包含了安全防护知识、家庭一日作息安排、居家自我劳动服务、亲职教育建议，以及针对四幼“完整儿童”园本课程推出健康、艺术、科学、阅读等方面的互动游戏、课程视频、家园互动等丰富多彩的教育资源。

1.九把钥匙项目实施

结合我园“完整儿童”课程实施，通过园区同步滚动，驱动式研究，有重点有策略地推进温州市课改“九把钥匙项目”项目研究。做到“月月有计划，次次有分享，人人有进步”。2020年6月,我园参与了温州市幼儿园课程改革9把钥匙研究组,并着重对于“观察与分享”主题，开展了深入的主题教研活动，2020年10月，进行研究的阶段观点分享《带着问题做研究》。2020年1月，申报了“家长合作站”课题研究《家庭微项目创生活动助推幼儿生活教育的实践研究》。2020年8月，课程研究文章《动态路径图助推游戏课程化》发表于《上海教育科研》杂志。2021年1月，课程成果《生成、生发、生长p to p 的生成策略》专著正式出版。

▲温四幼课程成果《生成、生发、生长p to p 的生成策略》专著正式出版

 2.留痕式课程环境打造

2020年11月11日—13日，集团进行了第三十五届“成长杯”环境创设展评活动，通过活动评比，我们积极创设良好的生活、活动环境，满足幼儿自主游戏的需求，提升教师环境创设的能力，更好地发挥环境的教育功能。 

3.课堂教学能力提升

2021年1月,集团进行导航杯“健康活动”评优活动，全园教师先在园区层面进行展示评选，然后选出10节课例进行集团展示。通过青年教师，常态指导——师徒结对，推门指导——教研抱团，深入指导，提高了对健康活动的科学指导和开展能力，以及促进了常态化教研和健康活动质量的提升。

1.细化一日保教流程

为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3——6岁儿童学习与发展指南》、《浙江省学期教育条例》精神，结合2020年3月温州市教育局出台的《温州市幼儿园保教工作规范》指导要求和疫情防控等要求，全面关注和保障幼儿在园一日活动质量。我园结合园所文化和“完整儿童”课程特色，制定出《温四幼一日保教流程指南》，加强保育员和教师落实三位一体，保教并重的细化职责，并采取跟班指导，落实到位。 

2.教研助推专业提升

本学期，集团通过全园轮训教研的形式，重点研究游戏观察指导的实施推进。2020年10月23日开展了《从看到—看见：教师观察与分享教研》；2020年11月10日，开展“玩出来的规则”幼儿一日生活微课程的推进研讨；2020月12月24日，开展《回溯反思：幼儿园创生课程的思与行》教研活动。通过团队的力量，发挥集体智慧，分享合作的成果，以此提升教研活动的质量和创意。

 3.课程实施融爱教育

在幼儿的一日生活和课程实施开展中，融入爱国主义教育，劳动教育等主题，各班结合幼儿年龄特点、认知规律和情感需求以游戏课程化的方式开展研究。班级可以自主创设“融爱”教育主题小板块，结合幼儿园节庆课程等途径，融入爱国教育情怀，根据幼儿年龄特点，例如小班：爱自己、家人，爱幼儿园——中班：爱幼儿园，爱社区，爱家乡 —-大班：爱家乡，爱祖国的维度推进实施。

1.树楷行——“正”师德师风素养

我园一直十分重视全园教师的职业道德建设，力行师德规范，培育敬业精神，努力培养和造就一支德才兼备、充满活力的高素质专业化教师队伍。

本学年开展通过上好一堂“师德教育第一课”、组织一场师德师风专题大讨论、开展一次重温入职誓词活动、签一份师德师风承诺书、讲一个我的师德故事等“五个一”活动，进一步丰富师德教育方式，提升师德教育内涵。并采用集中培训和分散学习相结合的形式，开展开学常规、礼仪教育，强化师德，以身示范，提高教师专业素养的第一蕴涵。以此开启立体树人培训模式，传递师德素养正能量。

2.云推动——“促”教师梯队成长

在教师梯队建设方面，本学期我园结合教师实际需求,认真有效地分析教师队伍的现状、培训诉求和发展需求,将教师进行分层培养。

▲“青年”培训

▲“中坚”培训

▲“集团”培训

▲“金晓群园长工作室”培训

▲“两地联动共交流、凝聚智慧促成长”两地工作室课程建设研讨活动

▲青年教师《课题结题报告撰写》专题培训

4.拓辐射——“展”园外示范引领

▲金晓群园长受邀参加市学前教育指导中心和市教育教学研究院推出的瓯越学前教育之声“云直播”

▲与丽水学院幼儿师范学院签订学前教育专业实践基地协议

▲金晓群园长工作室团队参加乐清市“幼儿园游戏指导”90学时专题培训活动

▲富阳区新龙片区幼儿园园长来园参观

▲温州市“十三.五”第五期园长任职资格培训班

跟岗活动

▲丽水学院幼儿师范学院毕业生实习汇报活动

▲鹿城区幼儿园课程建设暨浙派名师班学员观摩活动

▲“云分享”之大班幼小衔接家长会

▲温四幼新生线上家长会

▲2020温四幼集团园家长智库成立暨家长智囊团主题对话活动

▲家长参加温州家庭教育公益行线上讲座

1.基础课程幼儿活动的开展

围绕幼儿主题学习开展日常教学类活动，以游戏贯穿幼儿一日生活中，将一日生活课程化，关注入园、盥洗、用餐、午睡、离园等各个环节中，养成良好学习习惯的同时，在自由、自主、创造、愉悦的游戏中获得各能力均衡发展，让幼儿玩出规则、玩出乐趣、玩出智慧。

▲丰富多彩的线上课程推送

▲不一样的开学第一课

▲艺在“云”上·绘在“线”下——2020年艺术节

▲“大带小”活动

▲2020科学智慧节&国庆节活动

▲新年“牛一牛”快乐向前冲

——2020温四幼健康节闭幕式

1.亲子课程——稳步前进，创新进取

2.幼儿活动——形式多样，寓教于乐

3.家长活动——资源共享，助力家教

4.师资培训——讲究落地，提升实效