【新闻快递】追随本真游戏，触摸童心世界——“学习故事”专题研讨活动

　　为追随幼儿的本真教育、透视幼儿的游戏行为、读懂幼儿的内心世界。6月8日下午，我们温四幼邀请到新西兰惠灵顿维多利亚大学学前教育系博士、中国学前教育研究会北京教育科学研究院—早期教育研究所“儿童学习故事”研究小组项目负责人周菁博士来园进行“学习故事”专题研讨活动。

　　本次活动除了温四幼50余名教师外，区教科研中心教研员高玉峰、陈碧霄老师以及温十二幼20余名老师共同参加了此次活动。

　　在专题研讨活动中，首先我们通过一个鲜活的游戏视频案例，让教师静心“看见”儿童的游戏。接着周博士从“注意、识别、回应”三方面着手，让大家清楚的理解教师该如何站在儿童视角去看待他们的行为，学会“看清”与“看懂”儿童。并对其学习和发展进行适宜的评价与支持。

　　个案分析后，周博士又例举了一个个发人深省的学习故事，深入浅出的为我们诠释了学习故事的内涵与价值，让在场的教师如沐春风，豁然开朗！

　　老师们清楚地明晰，“学习故事”它不是一个单一的观察记录形式，而是一种全新的教育理念。它让我们在思想上有一个深度的转变，重新审视自己的儿童观、课程观、学习和发展观以及评价观；重新思考教师与幼儿的关系，尝试去理解孩子、相信孩子，给他们时间、空间，权利，去发现每一个孩子的“哇”时刻！静待花开的声音！