温州市“幼小衔接”专题研讨会

为全面落实《浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》精神，做好幼小衔接这一重要的时代性教育工作，提高全市教师对幼小衔接工作精神的解读和落实指导能力，温州市教育局、鹿城区教育局、鹿城区教科研中心、鹿城区水心小学、温州四幼联合举办温州市“幼小衔接”专题研讨会。

2016年5月12日上午，活动在温州市第四幼儿园府前园区举行。本次研讨活动特邀杭州市长城区教育学院的特级教师余琴老师、温州市教育教学研究院副院长曹鸿飞、温州市基教处干部杨昌奎和陈苗老师、温州市教育教学研究院小学部副主任施昌魏、温州市教育教学研究院戴仙仙、鹿城区教师培训和科研中心副主任沈根法，以及来自市、区的各研训员参加研讨。

活动分为幼儿园晨间自主体锻工坊和特色活动室展示、同课异构主题教学、幼小衔接文件解读、现场主题沙龙四个环节。首先，温四幼肖曼芸园长作了题为《做好幼小衔接，架起心的桥梁》的开场发言。活动二，来自四幼的朱芒芒老师和水心小学的张勤老师，分别就绘本《金老爷买钟》展开同课异构教学，两位老师以体验式的教学互动、情境式的教学内容解读，与孩子共同构建对时间知识的理念和感受，推动幼小衔接互动教学的新认知。活动三，鹿城区教科研中心语文教研员余佳莉老师为大家作《温州市幼小衔接教育指导意见解读》，从变化、框架、导向三方面，梳理幼小工作的重点和方向。活动四为教研员、执教老师、家长代表组成的主题讨论沙龙，其中温州市教师教育院研训员王炜老师对幼儿园老师、小学老师的执教风格、教学重点及教学异同作精彩点评，同时也提出幼小衔接工作中，幼儿园老师应学习具备教学细节处理的学科严谨性、小学老师应学习具备教学语言素养的生动亲切性作深刻透彻的建议梳理。整个主题沙龙，以互动、开放的研讨方式，为幼小衔接工作中的课程特性衔接、幼儿心理适应衔接、教师教学策略衔接等方面指明方向。

通过本次研讨活动，明确了幼小衔接工作中，幼儿学习习惯和学习品质培养的重要性，同时，也希望以幼儿园教育为基点，以小学教育为切点，以幼儿终身生活教育为圆点，联合社会、教育机构、家长三方联动，为幼小衔接作出共同努力，为幼儿的一生的发展奠定良好素养基础。