为有效实施课程游戏化，课程生活化，提升教师的专业能力。4月11日，西林幼儿园继续以主题游戏《茶馆》为主要内容，开展研讨活动。
一、名师引领，案例解读。
本次观看的案例是：以《茶馆》为主题开展的相关游戏。在年级组长的组织下，教师们先对前几次观看游戏视频进行分析和小结。游戏从幼儿参观茶馆开始，之后记录茶馆的人和物，再到亲子制作茶馆。主题游戏的每一个部分都是前一个部分的延续，后一个部分的铺垫，带着几分猜测和好奇，大家观看了本次实录视频《亲子茶壶大比拼》，游戏中幼儿通过投票，唱票，得出获奖者并颁发奖状。教师们在观看游戏实录中不仅关注游戏的过程和组织形式，还对游戏中的细节进行了具体分析。
二、结合实践，分享交流。
接着，教师们结合自己组织的主题游戏活动，交流组织游戏中的收获和困惑，大班组分享主题游戏《菜市场》，游戏充分利用幼儿园周边环境，老师、同伴、社区都成为孩子们游戏活动的资源。中、小班组交流的主题是《春天》，通过交流老师们发现同一个主题在不一样的年龄段，游戏过程和结果的差异和有趣。
三、后期推进，明确方向。
研讨活动让教师们对主题游戏的开展有了更深入的理解。通过解读主题游戏《茶馆》，得出今后组织主题游戏的方向：游戏开展的过程就是孩子解决生活中问题的过程，幼儿在解决问题中综合运用调查、观察、讨论和记录的方法，通过游戏积累生活经验，学习社会交往，适应社会生活，在生活中观察，生活中探索，生活中拓展游戏的过程。（董静 岳湘文报道）
文章转载自公众号：常州市钟楼区西林街道中心幼儿园
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