在这个特殊的假期里，受疫情影响，孩子离开幼儿园的时间也逐渐延长。为增进对幼儿居家情况的掌握，建议园所可利用网络对家长和孩子进行一场线上家访。
防疫期间的家访不同于以往老师常常与家长面对面的访问，针对老师们如何更好的开展自己班级的家访工作，特此做出以下10个方面的事项，提醒各位老师注意。
家访目的要明确
① 了解幼儿身心现状，发现问题及时引导
可与家长进行育儿方法的分享与交流，借此树立正确的儿童观，进行科学保教知识的宣传。
提前制定家访的流程内容
为保证家访效果，老师需要提前拟定线上家访的流程，列出重点内容。对要了解的问题进行汇总整理，这样整个家访过程会显得有条不紊，也避免无话可说或被带走节奏等情况。
可参考以下内容方面：
准备家访材料
① 回顾幼儿在园情况
② 掌握幼儿近期动向
先要观察一下这段时间孩子在群里的活动状况，然后对家长进行反馈建议。
线上家访记录表
线上家访记录表应主要针对孩子的身体状况、生活习惯、家庭状况和家长的疑问几个方面去把握。
与搭班老师明确分工
除了主负责老师外，还应在家访时配备一名搭班老师同时进行合作记录，两位老师应明确分工。另外建议线上家访可以分时间分批次进行，有效搜集家长的反馈内容，作为日后家园共育和孩子教育计划的重要依据内容。
协商线上家访形式并统一告知
与家长谈话内容大纲
家访前需预设问题，理清家访思路，把控访问节奏，准确高效的获取所需的关键信息。
与家长交流时可参考以下问题：
预设问题参考
? 疫情期间全家生活是否正常顺利；
? 家人身体状况、是否与疫情当地人员有来往接触；
? 家中防疫工作是怎么做的、必要的防疫工具是否齐全；
? 近期家长是否复工以及家庭日常外出状况；
? 孩子在家的作息时间安排；
? 孩子在家的自理能力、语言能力、动作发展能力有何表现；
? 对于老师发布的亲子作业，孩子是否愿意积极参与、期间是否遇到什么困难；
? 孩子在家的性格表现如何；
? 父母在教育陪伴孩子的过程中，遇到些什么问题；
与孩子谈话内容大纲
预设问题参考
? 是否知道为什么要延长寒假；
? 对于新型冠状病毒孩子是怎么看待的；
? 家中这段时间发生了哪些变化？（比如父母出门要戴口罩、只能和老师在网上见面、爸爸妈妈在电脑上办公等）
? 对自己每天都有什么安排计划；
? 自己干了什么好玩的事；
? 是否每天有运动身体；
? 是否想念老师和幼儿园的小伙伴；
礼仪注意
① 大方得体的仪容仪表
家访后的整理分析
家访结束并不意味着任务就完成了哦，老师们需要对家访的整体情况进行整理分析，这是家访最后也是最重要的步骤。老师们需要得出至少以下几个方面的结论：
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