合理利用幼儿园教室和走廊的若干空间,投放各种各样的材料,让每个空间角落都能成为孩子活动和游戏的场地。那么新学期的活动区角该如何布置呢?
角色游戏是幼儿通过扮演角色,运用想象,创造性地反映现实生活的一种游戏。主要功能是通过模仿各种社会活动,有助于幼儿学习各种社会性行为,发展交往能力,培养幼儿的主动性、独立性和创造性,促进幼儿社会性的发展。
主要功能是通过图书、图片、头饰、手偶等的观察、操作、拼摆等讲述活动,发展幼儿的观察能力和语言表达能力。
主要功能是通过撕、贴、剪、画、捏、做等美术操作表现活动,发展幼儿的动手操作能力及欣赏美、表现美和创造美的能力。
主要功能是通过各种科学小游戏及数学操作活动,从小培养幼儿对科学探索的兴趣,发展幼儿数学能力和动手操作等能力。
主要功能是利用积木、酸奶盒、易拉罐、纸盒、玉米瓤等进行的建构游戏活动,培养幼儿的空间知觉,发展幼儿的空间想象力、动手操作及交流合作能力。
表演区
提供表演舞台、服饰、道具、各种打击乐器、头饰等,引导幼儿在听完故事后进行表演游戏,让孩子深入了解故事,进入情境,并勇敢地表现自我。
投放多种益智材料,比如不同形状的图形、数字分类盒、排序卡、七巧板等,让幼儿在玩的同时锻炼逻辑思维,促进他们的感官的灵敏,并通过动手操作锻炼手指的灵活性。
幼儿园常见的七大区角布置已经有这么多案例了,新学期赶紧布置起来吧!
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