开学了，各项常规工作需要及时检查评估，这些细则表可以帮到你~
幼儿园常规工作检查评估细则
| A级指标 | B级指标 | 评分要素 | 分值 | 检查方法 | 检查记录 | 得分 | |
| A1 幼 儿 园 管 理 30 分 |
园 舍 设 备 |
1、幼儿园环境绿化、美化、儿化、教育化、符合安全的有关规定。 | 2 | 实地查看，查阅教玩具配备目录，图书目录 | |||
| 2、园内设有办公室、活动室、盥洗室、保健室、厨房、幼儿厕所（男女分开）沙池、嬉水池等。 | 3 | ||||||
| 3、每位幼儿平均户外活动面积不少于2㎡、活动室面积不少于1.2㎡. | 2 | ||||||
| 4、有3种以上大型户外活动器械。 | 2 | ||||||
| 5、有符合省定要求的玩具和教具。 | 2 | ||||||
| 6、每位教师人手一册《福建省幼儿园教师教育用书》，各类保教书籍达100册以上，幼儿园图书人均不少于3册 | 2 | ||||||
| 7、保健室和厨房设备齐全，达到卫生许可标准。 | 2 | ||||||
| 园 务 工 作 |
1、各项规章制度健全（含岗位责任制、卫生保健制度，作息制度、安全防护制度等）执行情况好。 | 2 | 查阅规章制度及近三年档案资料、听课记录、检查记录等 | ||||
| 2、有全园工作计划总结、班级工作计划总结。 | 2 | ||||||
| 3、各类档案资料健全规范妥善管理。 | 2 | ||||||
| 4、园长下班听课每学期不少于10节，部门工作检查不少于10次。 | 2 | ||||||
| 队 伍 建 设 |
1、园长具有大专以上学历并有3年以上的幼教工作经验，取得幼儿园长岗位培训合格证书。 | 1 | 查阅教职工花名册、任职资格证书等 | ||||
| 2、专任教师学历达到国家规定的合格标准，并取得教师资格证书。 | 1 | ||||||
| 3、配备专兼职保健人员。 | 1 | ||||||
| 家 长 工 作 |
1、采用多种方式开展家长工作，每学期开展家长开放日或为家长提供参与幼儿园活动的机会至少一次以上。 | 2 | 查阅家园合作活动记录等有关资料；与教师家长交谈 | ||||
| 2、每学期至少开一次家长会。 | 1 | ||||||
| 3、开设家教园地、专栏。 | 1 | ||||||
| A级指标 | B级指标 | 评分要素 | 分值 | 检查方法 | 检查记录 | 得分 | |
| A2 教 育 工 作 40 分 |
教 育 活 动 计 划 |
1、能根据各班实际，合理安排周活动内容，课程安排均衡。 | 3 | 查阅逐日活动计划、周活动计划 | |||
| 2、逐日活动计划符合《纲要》和《指南》要求，符合幼儿发展水平，目标明确可操作性强。 | 2 | ||||||
| 3、活动内容贴近幼儿生活，满足幼儿兴趣和发展需要，具有趣味性、活动性和选择性，有益于目标落实。 | 3 | ||||||
| 教 育 活 动 实 施 |
1、科学安排和组织幼儿一日活动，注意各类活动之间的有机联系，一日生活各类活动的教育价值得到充分体现，幼儿每天户外活动时间不少于1小时。 | 2 | 查看教育教学活动，实地观察了解教师组织幼儿一日活动及环境创设情况；与教师、幼儿交流 | ||||
| 2、根据教育活动需要，灵活运用集体、小组、个别活动等组织形式，注意教师直接指导与间接指导活动的结合。 | 3 | ||||||
| 3、以游戏为基本活动，寓教育于游戏之中，因地制宜地为幼儿创设游戏条件，满足幼儿自主活动的需要。 | 3 | ||||||
| 4、面向全体幼儿，尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，促进幼儿全面和谐富有个性的发展。 | 2 | ||||||
| 5、根据活动和幼儿发展的需要，及时调整教育方式，形成积极有效的师幼互动，成为幼儿活动的观察者、支持者、合作者、引导者、促进幼儿积极交往，营造关爱、平等、民主、和谐、宽容和支持的心理氛围。 | 3 | ||||||
| 6、有效利用各种教育资源，创设与教育相适应的环境。每班创设有供幼儿自主选择的活动区角，为幼儿提供积极、自主、有序、有效地参与活动的空间与条件。 | 3 | ||||||
| A级指标 | B级指标 | 评分要素 | 分值 | 检查方法 | 检查记录 | 得分 | |
| A2 教 育 工 作 40 分 |
教 育 活 动 评 价 |
1、能根据教育需要灵活选择多种评价方法对幼儿发展情况进行评价，能伴随着教育过程有针对性地开展评价，充分发挥评价在鼓励、指导、促进幼儿发展的作用。 | 2 | 查看教师教育教学反思，幼儿发展情况记录、查看幼儿学习包评估册等 | |||
| 2、有效运用评价手段，及时判断教育的适宜性和有效性，及时反思、调整和改进教育策略。 | 2 | ||||||
| 3、幼儿学习包批改情况。 | 2 | ||||||
| 教 研 工 作 |
1、有教研工作计划、总结，每周开展1次教研活动，教研活动应体现课改精神并有记录。 | 2 | 查阅教研活动相关资料，听课记录、论文等 | ||||
| 2、每学期向学区公开教学观摩活动二次。 | 2 | ||||||
| 3、每学期教师之间互相听课不少于10节。 | 2 | ||||||
| 4、园内每学年至少有一篇论文在县级以上交流，每位教师每年要有一篇经验总结。 | 2 | ||||||
| 5、有符合本园实际的课题研究方案心及实施过程性材料。 | 2 | ||||||
| A3 保 育 工 作 30 分 |
健 康 监 测 |
1、幼儿入园前体检率达100%，在园幼儿每年体检一次，每半年测身高、体重、查视力和口腔保健一次。体检测查率达95%以上。能针对体检发现的问题改进工作加强管理。 | 3 | 询问医务人员；查阅幼儿、教职工体检表和幼儿园表簿卡登记统计表等资料 | |||
| 2、建立幼儿健康档案（各种表薄卡、特殊病例儿童的个安记录），对幼儿身体健康发展状况定期进行分析、评价。 | 3 | ||||||
| 3、全园教职工就职前体检率达100%; 以后每年至少体检一次，持健康证上岗。乙肝携带者不得从事与幼儿直接接触的工作。食堂工作人员要有县（区）级以上健康体检证。 | 3 | ||||||
| A级指标 | B级指标 | 评分要素 | 分值 | 检查方法 | 检查记录 | 得分 | |
| A3 保 育 工 作 30 分 |
饮 食 营 养 |
1、每周制订并公布营养平衡、满足幼儿生长发育需要的带量食谱，餐点保质保量。每学期营养计算2次，并根据幼儿健康需要及时调整改进。幼儿伙食与教职工伙食严格分开。 | 2 | 查阅食谱安排表、营养计算表；实地观察 | |||
| 2、保证幼儿安全、便利、自由地饮水。 | 2 | ||||||
| 疾 病 预 防 |
1、做好计划免疫宣传和疾病防治工作，配合防疫部门查验幼儿预防接种证，指导未按规定接种的儿童补种并登记。各种传染病无继发和蔓延。 | 2 | 查阅记录；询问有关人员；实地观察 | ||||
| 2、严格执行卫生消毒制度，有专人对幼儿餐具、用具、图书、活动场地、食堂等定期消毒。 | 3 | ||||||
| 安 全 防 护 |
1、建立饮食、设备、房舍、场地、消防等安全防护措施和应急预案，及时排除安全隐患。 | 3 | 实地观察；查阅资料；询问幼儿、家长 | ||||
| 2、有计划对幼儿进行安全教育，每年开展1—2有针对性安全演练。 | 3 | ||||||
| 生 活 常 规 |
1、建立良好的生活常规，保证幼儿在园一日生活愉快、有序。 | 3 | 查阅资料；实地观察幼儿生活过程。 | ||||
| 2、注重幼儿良好习惯和自理能力的培养。 | 3 | ||||||
| A4 奖 励 分 15 分 |
示 范 作 用 |
积极承担省、市、县观摩活动和片区教研及农村幼儿园帮扶等工作，发挥良好的示范和辐射作用。（省级5分、市级4分、县级3分） | 5 | 查阅档案资料 | |||
| 获 奖 情 况 |
1、教师参加教学论文、教学设计（课件）等评选，获得省级一等奖5分，二等奖3分，三等奖2分。获得市一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。获得县一等奖2分，二等奖1分。 | 5 | 查阅获奖证书、文件 | ||||
| 2、学生参加省级竞赛，获得省级一等奖5分，二等奖3分，三等奖2分。获得市一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。获得县一等奖2分，二等奖1分。 | 5 | ||||||
| 注：奖励分每项不超过5分。 | |||||||
本文转载自网络，侵删
以您举手之劳，普及科学保教。
请将此文分享给您的同事同学和朋友们，中国学前教育的发展需要大家的共同努力普及科学保教的理念与方法。优师教研将为大家持续推送实用的教研资源。
文章转载自公众号：优师教研
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
